统编教材新人教版六年级上册语文3.古诗词三首【第3课时】 课件.pptVIP

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚…… 病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。 病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 运用动作描写，写出了沃克医生手术时的担心、紧张，突出了刘伯承坚强、刚毅的性格。 运用动作描写，表现了刘伯承坚强、刚毅的性格。 运用外貌、神态、语言描写，表现了刘伯承坚强、刚毅的性格。 环境描写：社会环境 自然环境 自然环境描写的作用： 1.交代时间季节 2.渲染气氛 3.为下文埋下伏笔。 4. 表现人物性格（精神品质） 5.推动情节发展 6.烘托人物心情  请你说说文章（5）（15）段中划线句子运用什么描写方法在文中分别起什么作用？ 这是对少年的动作描写，表现了少年对老先生感激和敬重之情。 这是对老人的外貌描写，写了老人已经年事已高，乘车应该坐着，而他却给少年让座，表现了他对少年的关爱。 车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。 老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。 * * * * * 古诗词三首 3 学习目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境。 3. 通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，期盼丰年的思想感情。 辛弃疾：原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。 请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。 自读提示 指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 西江月·夜行黄沙道中 (宋)辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。 七八个星天外，两三点雨山前。 天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨， 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。 1. 《西江月?夜行黄沙道中》诗人在黄沙岭道看到了什么，想到了什么？ 《西江月?夜行黄沙道中》描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。 2. 《西江月·夜行黄沙道中》表达了作者怎样的思想感情？ 《西江月?夜行黄沙道中》突出了诗人丰收之年的喜悦和对田园生活的热爱。 清风明月 稻花飘香 蛙声一片 鹊惊蝉鸣 峰回路转　 喜丰收 爱田园 西江月?夜行黄沙道中 《西江月?夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。 读词语想画面 想象是我们写好作文的一种必备能力，读词语想画面是常用的一种方法。如《西江月?夜行黄沙道中》这首词，通篇写景，好象没有抒情，其实心情的变化已在其中。特别是 “天外”“山前”这两个词语，本来是遥远而不可捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子却意想不到地展现在人们的眼前。前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，通过描写景物和动作，把心理活动给表现出来了，俨然一个夏夜的山村风光纪录短片。 举例： 比如读古诗《六月二十七日望湖楼醉书》“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”，看到“翻墨”“跳珠”“乱”脑海中就出现这样的画面：诗人那时是坐在船上。船正好划到望湖楼下。忽见远处天上涌起来一片黑云，就像泼翻了一盆墨汁，半边天空霎时昏暗。这片黑云不偏不倚，直向湖上奔来，一眨眼间，便泼下一场倾盆大雨。只见湖面上溅起无数水花，那雨点足有黄豆大小，纷纷打到船上来，就像天老爷把千万颗珍珠一齐撒下，船篷船板，全是一片乒乒乓乓的声响。船上有人吓