部编版小学语文三年级上册4古诗三首（课堂同步练习课件）.pptxVIP

;1.下列加点字的读音有误的一项是(　　)。 A.倾斜(xiá)　 B.橙黄(chénɡ)　 C.赠送(zènɡ) 　D.挑灯(tiǎo) 2.根据语境写字词,并补全诗句。 深秋的清晨,金jú( )绽放,分外美丽。苏轼踏着hán shuānɡ (　　　 ),走过小jìnɡ(　　),匆匆赶来为好友liú(　　)景文sònɡ (　　)行。他紧紧握住好友的手,郑重地说:“景文,临别之际,有一首诗相zènɡ(　　):……一年好景君须记____________________。” ;3.选字填空。 [斜　　科]　(　　)目　　　(　　)坡　　　(　　)学　　专(　　) [盖　　盆] (　　)章 脸(　　) (??　)景 覆(　　) 4.下列诗句中加点字词的解释完全正确的一组是(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.荷尽(凋谢)已无擎雨盖(遮雨的盖子,这里指荷叶)。 B.菊残(残败、枯萎)犹(像,犹如,宛如)有傲霜枝。 C.萧萧(风吹梧桐叶发出的声音)梧叶送寒声,江上秋风动客情(旅客的喜爱之情)。 D.知有儿童挑促织(纺纱织布),夜深篱落(篱笆)一灯明。 　?;5.“一年好景君须记”中的“君”是指(　　)。 A.苏轼　 　B.刘景文　 　C.残菊　　　D.橙黄橘绿 6.《夜书所见》中能表明诗人身在他乡的诗句是(　　)。 A.萧萧梧叶送寒声　　　　　　　　B.江上秋风动客情 C.知有儿童挑促织 D.夜深篱落一灯明　;7.下列不是直接描写秋景的诗句是(　　)。 A.霜叶红于二月花 B.菊残犹有傲霜枝 C.最是橙黄橘绿时 D.夜深篱落一灯明 ;8.读一读,从诗中感受诗人的感情。 (1)《山行》中作者杜牧认为霜叶比二月花还要红艳,表达了作者(　　)。 A.对春天美景的留恋之情 B.对夏天的喜爱之情 C.对时间流逝的叹息 D.对秋天的喜爱和赞美之情。 (2)《夜书所见》中“江上秋风动客情”中的“情”指的是(　　)。 A.朋友之间的深厚情意 B.对家乡的思念之情 C.对秋天美景的喜爱之情 D.对童年生活的留恋之情　　　 ;9.根据课文内容填空 (1)“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”诗句中“　 　 ” “　　　　”告诉我们诗人写诗时已是萧瑟的深秋。“　　　”与“　　　　　”形成对比,歌颂了菊花　　　　　 　的气节。读完全诗,我们能感受到诗人对菊花的　　　 　　　　之情。 ;(2)《夜书所见》的作者是　　　　代诗人　　　　　,诗题的意思是　　　　　　　　　　　　。诗句“　　　　　　　　”描写了诗人的所见,诗中还写了诗人所听:　　　　　　　　　,所感:　　　　　　　　　　,所想:　　　　　　　　　　　。 ;10.对比阅读。 (1)这两首诗描写的都是(　　)的景色。 A.春季　　　　B.夏季　　　　C.秋季　　　　　D.冬季 (2)《山行》给我们描绘了一幅优美的图画。诗的前两句写的是　　　　　(远景　近景)，后两句写的是　　　　　(远景　近景)。《望洞庭》全诗写的是　　　　　(远景　近景)。?;(3)诗人杜牧在停车后看到了“__________________”的景象;诗人刘禹锡在晚上看见了_______________,_______________的景象，把________比作_________,把________比作________。品读这两首诗,它们都表达了作者的(　　)。 A.对秋天的悲叹之情 B.对秋天美景的喜爱和赞美之情 (4)这两首诗都有色彩鲜明、生机盎然的特点,在这两首诗中找出表现这一特点的句子,抄写在下面的横线上。 ____________________________________________________________________________________________________________;11.下列内容描述的是(　　)。 ①北宋著名的文学家、书画家。 ②“唐宋八大家之一”,豪放派词人代表。 ③他和父亲、弟弟皆以文学名世。 ④写有名句“但愿人长久,千里共婵娟”。 A.李白 B.杜牧 C.苏轼 D.刘禹锡