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合唱指挥培训心得 音乐艺术不仅是一门知识， 更是一种内心体验， 一种音乐审美愉 悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对 于儿童，训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天，童声合唱 以作为声乐艺术的一种， 是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成 部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界， 启发学生学习音 乐的兴趣， 并获得美的熏陶， 而且可以培养学生对音乐的感受能力和 表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神，具 有更重要的意义。 合唱能人们的多声音乐思维能力， 培养人的多声听 觉，是人具有一个音乐的“耳朵” ，它也能培养人的音乐结构思维能 力，世人对音乐结构形成完整的观念。 通过此次活动的学习让我受益匪浅， 在学校学习的音乐课中， 只 是学习一些很基础的知识，学习简单的乐谱、简单的乐理知识，而没 有更深层次、 更系统的去学习， 之前的误区是反正只是小学的音乐教 育，小朋友什么都不懂应该不需要那么多的要求， 所以平时的音乐活 动中，也就是让孩子熟悉歌曲旋律、节奏、歌曲内容，多教小朋友几 遍会了就可以了， 最后只要小朋友都会了， 把歌曲唱出来加上简单的 舞蹈动作就算完事了。 而通过这次学习后才知道， 小学的音乐教育也 来得这么的重要，让我从观念上、从理论知识水平上、方法与技巧上 都得到了很大的认识和提高。 童声合唱训练是一个连续而又循序渐进 的过程，绝不能急于求成、赶鸭子上架。它需要指挥、学生等各方面 全身心的投入，互相配合来演绎出优秀的作品。在训练中，我们注重 的是让学生用心在歌唱作品， 真正的发自内心深处呼唤， 而不是刻意 去模仿或热衷于一些形式的东西。 我们不仅要让学生歌唱的美， 更重 要的是提高他们对作品的理解能力， 提高他们的艺术修养， 让他们的 品质变得崇高， 把我们祖国的未来培育地更娇， 更艳。在培训活动中， 专家通过讲解让我了解合唱中的种种概念问题， 以下是我在本次学习 中的收获 一、合唱中的种种概念问题 : 1. 在和唱中音准的重要性， 如果唱不准音调， 要用琴反复练习， 直到唱准为止。 2. 知道自己声部是什么。首先要了解学生（演唱者）是哪种音 色，唱哪个声部， 还要保持自己的音色特点，在合唱的时候一定将自 己的声部唱熟，一般应该背普演唱以免影响整体效果。 3. 合唱团体的挑选也是尤为重要，不是说话声音的响亮他就是 高音，说话比较低沉就是低音， 而在挑选中更应该注重的是音准和节 奏好的同学， 而且还不需要太有特点的同学， 这样的话合唱的声音才 会更加的协调。合唱强调的是和谐、共性，而且还需要良好的心理素 质。 4. 合唱是一个整体，大到突出的声音、表情、姿态，小到衣服 穿戴、纽扣，都有极大可能地影响整体，集体荣誉感。艺术创造的热 情与主动精神， 是每个人都应重视解决的问题。 只有当合唱团成为一 个严密纪律的、团结而和谐的整体，才有可能表现出真正的艺术。 二、新歌的处理及表现 1. 合唱歌曲的练习，首先熟悉歌词，唱熟曲谱，唱出音高、节 奏、附点、装饰音及快慢、强弱的基本要求，再唱熟词曲的基础上加 深对歌词内容和曲调特色的理解和感受。 2. 根据演唱者的声部练习让演唱者对思想内容历史背景、感情 基调、演唱风格进行深入细致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各 段间的速度、 力度的变化和对比， 而歌唱的艺术魅力取决于情感表现 的深度。以情带声、声