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教师征文演讲 （篇1） 　　师者仁心 　　“师者，传道受业解惑也。”传道授业，发“仁”于心，为师以德，方不愧“教师”2字。 　　师者仁心，修身为先。所谓“磨刀不误砍柴工”，修睦身，才能育好人。如何修身？为师修身，异于他人。不攻农，不攻商，不攻政。3教9流，为攻书耳！俗云“万般皆下品，唯有读书高”是也。读书修身，学无止境。盖因“吾生也有涯，而知也无涯”。但为学又不可漫无目的，甚么菜都往筐里挖，要有的放矢，术业专攻。盖因“以有涯之生随无涯之知，殆己”也。故曰“弱水3千，只取1瓢饮”。教师读书，既要读有字之书，又要读无字之书。有字之书在诗词歌赋、在诸子百家、在经史子集；无字之书在柴米油盐、在田间地头、在名山东大学川。有没有结合，融会贯通，相得益彰，才能有大境地，才能面对万千学子思如泉涌锦心绣口，答疑解惑游刃有余。学无止境，师道亦无境。“格物致知诚意正心修身齐家治国平天下”，实为千百年读书人修身治世之最高理想。欲达此目标，修身是“承上启下”的关键1环。师亦有师，“3人行必有我师”、“道之所存，师之所存”的理念要长植于心，并日积月累，不断积淀，“修身”彼岸，才会渐行渐近。再者，修身亦是修志。教师要志存高远，不可执着名利。平时求1“静”字，所谓“静以修身”。要忍耐住孤单，耐得住天性，如此定会曲径通幽，豁然开朗。 　　师者仁心，仁爱为本。自古天子以仁治国，大医以仁治病，教师以仁治学、以仁育人，千