人教版三年级语文下册第一二单元测试题[共4页].docVIP

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  • 2020-08-15 发布于云南
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人教版三年级语文下册第一二单元测试题[共4页].doc

人教版三年级语文下册第一二单元测试题 第一部分 基础积累与运用( 53 分) 一、看拼音写词语。( 8 分) l í mí nɡ zhà nl á n j ù l ǒng zhò uji à nɡ ( ) ( ) ( ) ( ) shí bì z àn g ē qīnɡcuì w éi g ǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“——”给加点的字选择正确的读音。( 6 分) 吹拂.(f ú f ó ) 沾.(zhān zh àn)水 滨.(bīn b īng)江 裸.(guǒlu ǒ)露 濒.(bīn p īn)临 皑 皑.( ǎi ái )白雪 三、辨别下列词语,组组词。( 8 分) 俏( ) 裁( ) 杆( ) 拂( ) 悄( ) 载( ) 秆( ) 佛( ) 四、写出下列词语的反义词。( 6 分) 浊——( ) 偏——( ) 善——( ) 罚——( ) 劣——( ) 勤——( ) 五、把下面的四字词语填完整。( 9 分) ( ) 有( )有 ( ) ( )交迫 ( ) 千( )万 各 ( ) 各( ) ( )( )葱葱 万( ) 千( ) 又( ) 又( ) ( ) 彩夺( ) ( ) ( )挤挤 六、手拉手,找朋友(把合适的词用线连起来)。( 4 分) 乌黑发亮的 尾巴 碧绿的 小莲蓬 俊俏轻快的 翅膀 美丽的 画 剪刀似的 小燕子 嫩黄的 荷花 活泼机灵的 羽毛 雪白的 大圆盘 七、照样子,写句子。( 4 分) 例:蒲公英的花可以张开合上。 蒲公英的花就像我们的手掌,可能张开、合上。 1、一棵高大的橡树挺立在路边。 一棵高大的橡树像 ,挺立在路边。 例:乌云遮住了太阳。 乌云把太阳遮住了。 太阳被乌云遮住了。 2、一定是你藏了我的骆驼。 。 。 八、我会背。( 8 分) 1、万壑树参天, 。 2、 ,竹溪村路板桥斜。 3、不知细叶谁裁出, 。 4、 ,无边光景一时新。 第二部分:阅读积累与运用( 22 分) 九、阅读短文,回答问题。 (一)《翠鸟》(片断) 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上, 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。 它的 颜色非常鲜艳。 头上的羽毛像橄榄色的头巾, 绣满了翠绿色的花纹。 背上的 羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 它小巧玲珑, 一双透亮 灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。 1、根据课文内容填空。( 2 分) 一双( )的眼睛 一张( )的嘴 2、用“ ”画出表示颜色的词。( 3 分) 3、这段话共有( )句,从 、 、 、 四方面写翠鸟。( 5 分) 4、摘抄一个比喻句。( 2 分) (二)《彩色的梦》 清晨,太阳醒了,像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了,小朋 友们争先恐后从房间里拥出来, 唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群快乐的小鸟。 “咦,那是啥!”不知哪个孩子大声喊道,许多孩子都跟着他跑过去。 原来,园里出现了一排新栽的小树苗。 树梢还没有长叶, 刚刚萌发出几个绿 莹莹的小芽。 “哎,快来看,转椅变色了。”又一声清脆的喊声,孩子们立刻又朝那 边跑去。果真原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新, 轴心是白的, 底座是绿的, 小椅子是粉红的,旋转起来,就像一朵朝天怒放的荷花。 小朋友们做完早操, 走进教室,看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人 书,打开扉页,上面写着“送给祖国的花朵”,话相同,笔迹不同。窗台上 新添了一盆盆盛开的串红,红得那样热烈,就像一团团燃烧的火苗。 怎么一夜之间突然出现了这么多美好的东西?这是谁干的? 孩子们去问老师, 老师笑而不语。 或许值夜班的月亮知道, 孩子们仰起 头,可惜月亮已经下班了。 可能日夜飘荡的春风知道, 可惜春风只留下一支 没有歌词的歌。 孩子们茫然了, 互相猜想着: 是离休的老爷爷?是红领巾姐 姐?是爱做好事的解放军叔叔?还是苗圃的阿姨?其实, 何必要问呢, 孩子 们,就当做一个美好的、色彩绚丽的梦,留在你们稚嫩的心田吧! 1、根据意思从文中找出相应的词语填写在括号里。( 4 分) (1)争着向前,唯恐落后。( ) (2)形容人或事物的面貌变得崭新、鲜亮。( ) (3)完全不知道的样子。( ) (4)灿烂美丽。( ) 2、 “送给祖国的花朵”中“花朵”指 。(2 分) 3、幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化?请简要回答。( 2 分) 4、作者写本文为了赞扬什么?请选择正确答案,在括号里打“√”。( 2 分) A.赞小朋友们丰富多彩的童年生活。( ) B.赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。( ) C.赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。( ) D.赞幼儿园一夜之间发生的变化。( ) 第三部分:习作( 25 分) 你的家乡一定是很美丽的,请你想一想你的家乡有哪些美丽的景物, 按一定顺序写清楚。要写出这个地方的地点,有哪些特点,要写

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