北师大版小学四年级数学下册教案全册.docx

小数的意义（一） 教学内容： 小数的意义（一）第 2—3 页 教学目标： 1、知识与技能。结合人民币单位和长度单位，进一步体会小数的意义及其十进制 分数与小数的关系，并能进行互化。 2、过程与方法。联系生活实际认识小数的基础上，让学生积极进行操作来体会分 数与小数的关系。 3、情感态度价值观。培养学生的观察、分析和概括的能力。 教学重点： 理解小数的意义。 教学难点： 经历探索小数的意义的过程。 教学方法： 自主探究式学习、实际操作法。 教具准备： 教学课件 课时安排 1 课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1、事先布置让学生找一找生活中的小数，全班交流。 2、教师引入：在老师身上藏着