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篇一:《信息技术应用能力培训计划》
信息技术应用能力培训计划
一、指导思想
为了全面贯彻教育部《关于中小学普及信息技术教育的通知》,大力开展对在职中小学教师进行信息技术的全员培训,建设一支高素质的教师队伍,为新一轮课改顺利实施作好充分的准备,并逐步实施以信息化带动学校教学工作的现代化,实现学校教育教学质量的跨越式发展。
二、工作目标
1、教师培训按计划完成率达到100%。
2、教师参与培训率达到100%。
3、培训资料合格率达到100%。
4、信息技术设备利用率达到100%。
5、培训后教师信息技术应用能力合格率达100%。
6、教师信息技术和学科整合的能力有较大幅度的提高。
三、培训内容:
1、Windows操作系统
2、Word文字编辑
3、EXCEL电子表格
4、POWERPOINT幻灯片制作
5、FRONTPAGE网页制作
6、上网浏览
7、教学资源的下载
8、收发电子邮件
四、培训形式
为使培训工作落到实处,结合我校教师在信息技术工作中的实际,采用集中培训、师徒培训、自学和统一检测等形式。具体办法是
按中心信息办要求明确各自的培训内容。
师徒培训即教师间结师徒对子,高水平带初学者,以签定师徒责任状为保证,培训内容包括windows98、word、execl、上网流览等;
集中培训,由学校信息技术培训领导小组的领导主抓、
信息员负责的全校教职工培训,培训主要包括幻灯片制作、网页制作及收发电子邮件等三项内容。
除此之外,教师可结合工作实际随时自学培训内容。 学校组织两次统一检测,时间分别为7月和12月。将教师检测成绩纳入学校教师月工作考核中。
五、时间安排
自4月中旬以来,防治“非典”工作已成为学校整体工作重中之重,因此我校重新调整了培训计划。
5—6月份,以分散学习为主,师徒自己利用课余时间进行“一帮一”学习,每周至少一次,要求培训教师做好培训记录,学习教师做好学习笔记。
7月份,组织全校教师师徒培训内容考试。
9——11月份,全校集中培训,每周一次。
12月份,组织全校教师集中学习部分考试。
详细安排见培训运行表
六、主要措施
1、成立领导小组,落实领导责任,确保培训工作的落实。
2、教师之间结师徒对子,并签定责任状,确保培训效果。
3、做好检查与考核。在第一阶段分散学习时,培训领导要对各培训小组进行随时检查,保证培训落实。集中培训时,对教师的出勤情况进行考核,并做好培训记录。
4、培训教师设专门培训教案,要按计划授课,按要求填好各项内容。
5、教师培训笔记纳入教师教学资料考核,每
月由专人进行检查。
6、每一阶段结束后,学校都将采取恰当方式,对教师的学习效果进行检测。对不合格教师,将按制度处理。特别是在信息中心对学校教师信息技术应用能力抽检过程中,达不到要求、影响学校的教师,将严肃处理。
7、结合各自时间段学习内容,教师相应完成下列作业。
(1) 结合新课改的思想,所有培训教师每人上交一
份用Word编辑的图文并茂的电子教案文稿。
时间6月15日
(2) 结合学生期末成绩,每人当场完成一份用电子
表格录入的各项成绩表册。
时间7月5日
(3) 结合各自教学内容指定教师上网收集教学相
关的资源。
时间9月1日
(4) 用幻灯片制作一份图文并茂的教学论文或教
学课例或教学课件。
时间9月30日
(5) 用网页制作一个班级网页或教师个人网页。
时间10月30日
(6) 所有培训结束后,每位教师上交一
份信息技术和学科整合的教案设计
及课件。
时间12月30日
学校将在本校网页上设置校本培训专栏,将教师所有上交的作业在网上挂出,并进行相应地评比
篇二:《学校教师信息技术培训计划》
学校教师信息技术培训计划
一、 培训目标
结合我校教师信息技术教育发展的需要,现决定对现有的教师开展信息技术培训,为我校的信息化工作再上新台阶奠定基础。
作为一名教师必须不断充实与更新知识,提高专业素质与教学能力,使自己在教育观、教学观、课程观、知识观、学生观、人才观、质量观等教育思想方面都有重新认识;使自己在新课程实施过程中尽快成长,掌握现代教学手段,更好的为教育教学服务。
二、培训对象
全体教师
三、培训原则
1、面向全员,突出骨干,按需实施,分类指导。
2、理论与实际操作相结合的原则。
四、培训时间
业务学习时间集中培训,或按需灵活定时间,分组指导培训。
五、培训内容
1、对专任教师教师进行ppt课件的编辑(编辑声音、动画、视频,超级链
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