学校信息技术能力培训计划.doc

　　 　　篇一:《信息技术应用能力培训计划》 　　信息技术应用能力培训计划 　　一、指导思想 　　为了全面贯彻教育部《关于中小学普及信息技术教育的通知》，大力开展对在职中小学教师进行信息技术的全员培训，建设一支高素质的教师队伍，为新一轮课改顺利实施作好充分的准备，并逐步实施以信息化带动学校教学工作的现代化，实现学校教育教学质量的跨越式发展。 　　二、工作目标 　　1、教师培训按计划完成率达到100%。 　　2、教师参与培训率达到100%。 　　3、培训资料合格率达到100%。 　　4、信息技术设备利用率达到100%。 　　5、培训后教师信息技术应用能力合格率达100%。 　　6、教师信息技术和学科整合的能力有较大幅度的提高。 　　三、培训内容: 　　1、Windows操作系统 　　2、Word文字编辑 　　3、EXCEL电子表格 　　4、POWERPOINT幻灯片制作 　　5、FRONTPAGE网页制作 　　6、上网浏览 　　7、教学资源的下载 　　8、收发电子邮件 　　四、培训形式 　　为使培训工作落到实处，结合我校教师在信息技术工作中的实际，采用集中培训、师徒培训、自学和统一检测等形式。具体办法是 　　按中心信息办要求明确各自的培训内容。 　　师徒培训即教师间结师徒对子，高水平带初学者，以签定师徒责任状为保证，培训内容包括windows98、word、execl、上网流览等； 　　集中培训，由学校信息技术培训领导小组的领导主抓、 　　信息员负责的全校教职工培训，培训主要包括幻灯片制作、网页制作及收发电子邮件等三项内容。 　　除此之外，教师可结合工作实际随时自学培训内容。 学校组织两次统一检测，时间分别为7月和12月。将教师检测成绩纳入学校教师月工作考核中。 　　五、时间安排 　　自4月中旬以来，防治“非典”工作已成为学校整体工作重中之重，因此我校重新调整了培训计划。 　　5—6月份，以分散学习为主，师徒自己利用课余时间进行“一帮一”学习，每周至少一次，要求培训教师做好培训记录，学习教师做好学习笔记。 　　7月份，组织全校教师师徒培训内容考试。 　　9——11月份，全校集中培训，每周一次。 　　12月份，组织全校教师集中学习部分考试。 　　详细安排见培训运行表 　　六、主要措施 　　1、成立领导小组，落实领导责任，确保培训工作的落实。 　　2、教师之间结师徒对子，并签定责任状，确保培训效果。 　　3、做好检查与考核。在第一阶段分散学习时，培训领导要对各培训小组进行随时检查，保证培训落实。集中培训时，对教师的出勤情况进行考核，并做好培训记录。 　　4、培训教师设专门培训教案，要按计划授课，按要求填好各项内容。 　　5、教师培训笔记纳入教师教学资料考核，每 　　月由专人进行检查。 　　6、每一阶段结束后，学校都将采取恰当方式，对教师的学习效果进行检测。对不合格教师，将按制度处理。特别是在信息中心对学校教师信息技术应用能力抽检过程中，达不到要求、影响学校的教师，将严肃处理。 　　7、结合各自时间段学习内容，教师相应完成下列作业。 　　（1） 结合新课改的思想，所有培训教师每人上交一 　　份用Word编辑的图文并茂的电子教案文稿。 　　时间6月15日 　　（2） 结合学生期末成绩，每人当场完成一份用电子 　　表格录入的各项成绩表册。 　　时间7月5日 　　（3） 结合各自教学内容指定教师上网收集教学相 　　关的资源。 　　时间9月1日 　　（4） 用幻灯片制作一份图文并茂的教学论文或教 　　学课例或教学课件。 　　时间9月30日 　　（5） 用网页制作一个班级网页或教师个人网页。 　　时间10月30日 　　（6） 所有培训结束后，每位教师上交一 　　份信息技术和学科整合的教案设计 　　及课件。 　　时间12月30日 　　学校将在本校网页上设置校本培训专栏,将教师所有上交的作业在网上挂出,并进行相应地评比 　　篇二:《学校教师信息技术培训计划》 　　学校教师信息技术培训计划 　　一、 培训目标 　　结合我校教师信息技术教育发展的需要，现决定对现有的教师开展信息技术培训，为我校的信息化工作再上新台阶奠定基础。 　　作为一名教师必须不断充实与更新知识，提高专业素质与教学能力，使自己在教育观、教学观、课程观、知识观、学生观、人才观、质量观等教育思想方面都有重新认识；使自己在新课程实施过程中尽快成长，掌握现代教学手段，更好的为教育教学服务。 　　二、培训对象 　　全体教师 　　三、培训原则 　　1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。 　　2、理论与实际操作相结合的原则。 　　四、培训时间 　　业务学习时间集中培训，或按需灵活定时间，分组指导培训。 　　五、培训内容 　　1、对专任教师教师进行ppt课件的编辑（编辑声音、动画、视频，超级链