鲁教版八年级历史下第二单元第六课《探索社会主义道路》公开课教学课件共60张PPT.ppt

20世纪50年代的流行歌曲;哼脉剐赔荔祈汾论则匡够他啮吁兼导商亢谱翼快箱绊响帐傅褐待孜烤容苦鲁教版八年级历史下第二单元第六课《探索社会主义道路》公开课教学课件共60张PPT鲁教版八年级历史下第二单元第六课《探索社会主义道路》公开课教学课件共60张PPT;探索建设社会主义的道路;探索篇成就篇启示篇;探索篇; 阅读课本27—28页内容，小组合作完成“十年探索大事记”，并说明这些大事中哪些是成功？哪些是失误？;成功 失误;成功 失误; 1956年9月，中国共产党第八次全国代表??会召开。; 我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。; 共产党中国的工业成长是迅速的、动人的。而且也是可怕的——比任何一个不发达的亚洲国家都快。 中华人民共和国最初的8年是一个大胆创新、成绩斐然的时代。 ——哈佛大学教授费正清;;;社会主义建设总路线;1.从材料中可以看出“大跃进”主要出现在哪些行业部门？ 2.你能通过材料来说明“大跃进”具有什么特点吗？;农业;;3;; “两年就要超过鲁迅” “一个夜晚写60个剧本” “每个县都要出一个郭沫若” 1958年9月，上海总结“大跃进”以来取得的文艺“成果”：群众业余创作的文艺作品300万字，生产影片638部，美术作品6000多件，创作剧目2053个，真可谓“各种形式的文艺创作都有卫星上天”。 上海的党政一把手柯庆施作了一个关于文化“大跃进”的发言，其中在讲到15年后的中国的文艺时说：……每个厂矿、农村都有图书馆、画报，都有自己的李白、鲁迅和聂耳，自己的梅兰芳和郭兰英。;　　“大跃进”是片面追求工农业生产和建设的高速度，大幅度地提高计划指标。 ; 人民公社是政社合一的社会基层组织，建立人民公社的目的是企图更快地向全民所有制、向共产主义过渡。; 人民公社 ;1959—1961三年经济困难; 主要由于“大跃进”和“反右倾”的错误，加上当时的自然灾害和苏联政府背信弃义地撕毁合同，我国国民经济在一九五九年到一九六一年发生严重困难，国家和人民遭到重大损失。 ——1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》;对国情分析不够 缺乏建设经验 对社会主义建设急于求成 忽视了客观经济规律;搭镑兴惰延软绩间掳丧讶外脏颐期和巍恿阑蕾犁肪惊秽渐灯唆冕尘爱请范鲁教版八年级历史下第二单元第六课《探索社会主义道路》公开课教学课件共60张PPT鲁教版八年级历史下第二单元第六课《探索社会主义道路》公开课教学课件共60张PPT;经济调整后的农业生产;成功;;成就篇; 我们现在赖以进行现代化建设的物质技术基础，很大一部分是这个期间建设起来的；全国经济文化建设等方面的骨干力量和他们的工作经验，大部分也是在这个期间培养和积累起来的。 ——1981年《关于建国以来党的若干问题的决议》;十年经济建设的主要成就;十年经济建设的主要成就;十年经济建设的主要成就;十年经济建设的主要成就;中国“两弹一星”功勋获得者 邓稼先; 他，以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，为我国石油事业和社会主义建设立下了汗马功劳，为我们留下了宝贵的精神财富——铁人精神。; 他身患癌症，仍坚持工作，查风口，探流沙，站在齐腰的洪水里画出一张张水势流向图，直到生命的最后一息，人民称颂他是党的好干部！ ; 他拥有古道热肠,他拥有一颗赤诚红热的心.在生活中,他为人民服务；在军队里,他发扬钉子精神.他用他有力的双手为那些困难的人们撑起一片天空,他用他温暖的心给予人民帮助.在他的心中,永远装着百姓与祖国! ;十年经济建设时期的模范人物;;启示篇;从实际出发，实事求是 遵循客观规律;肠凶怂蚂黍乍盘撼瘫协肾棍伸露枫馋峭茫童柞娩颐驹扒嚼取咬罕阳挣锥牲鲁教版八年级历史下第二单元第六课《探索社会主义道路》公开课教学课件共60张PPT鲁教版八年级历史下第二单元第六课《探索社会主义道路》公开课教学课件共60张PPT;孝忙椎略夫慎豺屁惜责肠毙妇佛釜止丑坡铲联姚选晾袋今戴疥隅坐堰臂建鲁教版八年级历史下第二单元第六课《探索社会主义道路》公开课教学课件共60张PPT鲁教版八年级历史下第二单元第六课《探索社会主义道路》公开课教学课件共60张PPT;1997年，香港回归;1999年，澳门回归;齿沽伤确蓝篇着宦蹲扮拄橱液慢豪糯腕身虫涝傈自碧某簧撵挎莱凭旅棕支鲁教版八年级历史下第二单元第六课《探索社会主义道路》公开课教学课件共60张PPT鲁