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- 2020-08-17 发布于河北
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小班幼儿体智能教学：勇敢的小警察
------中华小飞蛙教育集团
设计教师：太阳
课程设计意图：
根据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》中“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。”为主要目标。，通过游戏器材“板凳、桌子”来组织系列趣味游戏，通过游戏使幼儿敏捷、身体协调、神经反应等能力的训练得到提升。
本次教学先以“勇敢的小警察”为主要情景切入方式，带动孩子的积极性。通过情景导入趣味体能游戏中，让幼儿在体能游戏中达到幼儿思维拓展和身体敏捷的提升，最后通过了所有体能游戏让幼儿体会到成功的喜悦。
一、教学目标：
体能目标：锻炼幼儿的下肢力量，幼儿的平衡！
智能目标：自己思考怎样保护自己
人能目标：锻炼幼儿勇敢果断的品质
二、活动重难点：
重点：让幼儿记住，使用脚尖先着地，更加勇敢！
难点：使幼儿快速的记住，并且会使用从上往下跳时，脚尖先着地。克服心理的胆怯
三、教学准备：
1、CD机、CD碟音乐。
2、桌子6-8张，板凳每人1根
四、教学流程：
1、集合整队，自我介绍，师生问好。
2、热身引导：
律动《兔子跳跳跳》，达到热身效果。
3、游戏一：
情景导入：今天请所以的小朋友变成勇敢的小警察！
操作方式：每个小朋友在根凳子，训练幼儿从上往下跳！
规则讲解：老师做好示范，从上往下跳时，告诉幼儿脚尖先着地（年龄偏小，还个他们可以听懂的语言或词语）（反复练习）
4、游戏二：
情景导入：刚刚我们小警察都特别勇敢，都已经学会了！所以要请勇敢的小警察去完成新任务！
操作方式：将板凳排成两排，幼儿从板凳上走过，然后以游戏一教授的形式跳下来，然后到后面排队！
规则讲解：男女分两组，走过板凳，跳下板凳（年龄偏小，还个他们可以听懂的语言或词语）（反复练习）
5、游戏三：
情景导入：刚才我们小警察太厉害了，所以现在大将军要请小警察去完成更加困难的任务，看看那些小警察最勇敢！
操作方式：就准备好的桌子，（3-4张）拼凑起来，拼凑成两组，幼儿通过桌子行走，以以游戏一教授的形式跳下桌子（小朋友着地的地方有许多海棉垫）
规则讲解：请幼儿坐在板凳上，请到的幼儿从桌子上经过，然后跳下来，老师在旁边进行保护（老师自己亲身示范）
五、结束部分：
1、教师总结，表扬优秀鼓励不足。
2、放松游戏《勇敢的小士兵》
3、师生致谢，收拾器材。
六、家园互动：
告诉幼儿，没有爸爸妈妈，或者老师的保护下，不可以从高处往下跳，回到家教教爸爸妈妈！
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