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三年级数学上册文具店一分析教材文具店是北师大版三年级上册第八单元认识小数第一课时的内容这节课是建立在元角分认识的基础上进行教学的在学习本课之前日常生活中学生对小数有接触并不陌生但这些是建立在经验的基础上带有一定的随意性没有经过系统的总结整合和梳理因此教材创设了文具店的购物情境以元角分为载体帮助学生对小数从感性感知上升到理性认知学习这部分知识既可以在实际生活中应用又能为今后系统地学习小数打下初步的基础根据课标的要求和教材地位我把本课的目标定为结合文具店的具体情境借助元角分初步理解小数的意义学会认读
三年级数学上册文具店
(一)分析教材:
《文具店》是北师大版三年级上册第八单元《认识小数》第一课时的内容。这节课是建立在元、角、分认识的基础上进行教学的,在学习本课之前,日常生活中学生对小数有接触,并不陌生。但这些是建立在经验的基础上,带有一定的随意性,没有经过系统的总结、整合和梳理。因此,教材创设了“文具店”的购物情境,以“元角分”为载体,帮助学生对小数从感性感知上升到理性认知。学习这部分知识既可以在实际生活中应用,又能为今后系统地学习小数打下初步的基础。根据《课标》的要求和教材地位,我把本课的目标定为:
1、结合“文具店”的具体情境,借助元、角、分初步理解小数的意义,学会认、读、写
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