2017浙教版数学八年级下册6.3《反比例函数的应用》.docVIP

6.3 反比例函数的应用 学习目标 经历通过实验获得数据，然后根据数据建立反比例函数模型的一般过程，体会建模思想。 2．会综合运用反比例函数的表达式，函数图象以及性质解决实际问题。 3．体验数形结合的思想。 重点难点 重点：运用反比例函数的表达式和图象表示问题情景中成反比例的量之间的关系，进而利用反比例函数的图象及性质解决问题。 难点：课本例2 【课前自学　课堂交流】 一．自学部分 1、菱形的面积为12，两条对角线长分别为（）和（），则关 于 的函数表达式为 .（利用等量关系建立函数模型） 2、某汽车的油箱一次加满汽油45升，可行驶千米，设该汽车行驶每100千 米耗油升.则关于的函数表达式为 . 3、一批相同型号衬衣的单价为每件60元至80元之间（包括60元和80元）. 用720元钱买衬衣.设单价为元/件，则可买件衬衣. (1)求关于的函数表达式. (2)求最多可买衬衣多少件？ 4、完成下题：经过实验获得两个变量(0),(0）的一组对应值如下表. 1 2 3 4 5 6 6 2.9 2.1 1.5 1.2 1 （1）画出相应函数的图象. (题4) (2)求这个函数的表达式. (题4) (3)当4≤X≤8时，求y的取值范围。 【归纳】建模的方法与