3.1空气与氧气(第1课时).pdfVIP

第 1 节 空气与氧气 学校 八（ ）班 姓名 组别 一．课前尝试 1．根据已有的生活经验你认为空气中有哪些物质？ 2．课前准备：澄清石灰水、烧杯、集气瓶（一瓶装满氧气、一瓶装满空气备用） 、木条、打 火机、燃烧匙、红磷、烧杯、玻璃导管、橡皮管、橡皮塞等。 二．新知尝试 1．空气的成分 活动： （1）取一定量的澄清石灰水到烧杯中，过一段时间观察澄清石灰水是否变浑浊？ 这说明空气中含有？（提示：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊。 ） （2 ）取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木条先后插入两个集气瓶中，观察木条在两个 集气瓶中的剧烈程度是否相同。请给出合理解释。 （回忆知识点 能使带火星的木条复燃。 ） （3 ）请根据已学知识 “水蒸气遇冷液化成小水滴” 。设计一个实验来证明空气中含有水蒸汽。 2．总结 在阅读书本第 71 页第一段的同时结合以上活动总结空气中含有的气体有 。 空气中各成分的体积及其利用 3．阅读书本 71 页的最后一段和 72 页的“空气的 利用”完成下表 氮气 氧气 其 稀有气体 空气 他 二氧化碳 水 蒸 气 及 三．同步 气 杂质 尝试 体 1 ． 空 气 中 含 量 较 多 ， 且 性 质 稳 定 的 是 （ ） A 氮 气 B． 氧 气 C． 二 氧 化 碳 D． 水 蒸 气 2 ． 空 气 成 分 中 ， 能 使 澄 清 石 灰 水 变 浑 浊 的 是 （ ） A ． 氮 气 B． 氧 气 C． 水 蒸 气 D 二 氧 化 碳 3 ． 空 气 的 成 分 按 体 积 分 数 计 算 ， 其 中 体 积 分 数 最 大 的 是 ， 其 次 是 。 四．变化尝试 4 ． 用 如 图 所 示 的 实 验 装 置 来 测 定 空 气 里 氧 气 的 含 量 ． 请 回 答 下 列 问 题 ： 1 （1） 实 验 的 主 要 操 作 如 下 ： ① 点 燃 燃 烧 匙 内 的 红 磷 后 ， 立 即 伸 入 瓶 中 把 塞 子 塞 紧 。 ② 用 弹 簧 夹 夹 紧 乳 胶 管 。 ③ 观 察 红 磷 燃 烧 现 象 ， 待 红 磷 熄 灭 并 冷 却 。 ④ 观 察 集 气 瓶 中 水 面 的 变 化 情 况 。 ⑤ 打 开 弹 簧 夹 。 其 正 确 的 实 验 操 作 顺 序 是 （填 序 号 ） （2 ）某 同 学 采 用 以 上 同 样 的 实 验 装 置 自主 进 行 实 验 时 ，用 木 炭 代 替 红 磷 ，实 验 没 有 成 功 。 请 解 释 原 因 五．综合尝试 5 ．在 刚 闭 幕 的 两 会 上 ，习 近 平 主 席 提 出 近 日 全 国 多 地 出 现 长 时 间 ，大 范 围 雾 霾 天 气 ， 而 造 成 雾 霾 的 罪 魁 祸 首 --PM2.5 问 题 再 成 社 会 关 注 的 焦 点 。 （1） PM