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PAGE 9 《数据库》课程标准 课程名称：数据库 总 学 时：36 理论学时：16 实验（训）学时：20 适用专业：计算机应用专业 第一部分 课程定位与设计 1.课程基本信息 课程名称 数据库 开课部门 计算机应用专业 适用专业 中职计算机应用专业 课程编码 课程总学时/学期总学时 36 课程总学分 2 已开课程 办公软件应用、计算机应用基础、编程基础 后学课程 编程基础 制定/修订日期 2014.05 授课时间 第3学期 编制人 审定人 2.课程性质与任务 本课程是中等职业学校计算机应用专业的一门主干专业课程。以Access 2003数据库为蓝本，系统讲授Access数据库的基础知识、关系数据库的基本操作和使用方法。其主要任务是使学生具备可视化数据处理的基本知识和基本技能，建立可视化数据处理的基本概念，掌握关系数据库的思想，使学生具备使用可视化关系数据库处理分析数据的能力,建立Access中宏与Visual Basic程序代码的联系，并为学生熟练使用Office套件和进一步学习SQL Server数据库打下坚实的基础。同时，培养学生具有一定的数据管理能力、团队协作的精神以及适应信息化社会要求的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力。 3.课程设计的理念和思路 课程教学目标和组织在“工学结合”人才培养模式的理念和方法指导下，以典型工作任务教学贯穿课程始终，突出实践教学过程，强化实践教学环节管理，增强实践教学效果。 针对市场需求，以学生为本，选取循序渐进的典型工作项目“学习包”为载体构建学习情境，营造“易学乐学”的学习氛围，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。以学生为中心、工作过程为导向，采用小组化教学，融“教、学、做”为一体，培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力。保持课程的开放性，培养学生的可持续发展能力。 4.课程设计的原则和依据 根据课程需求，教学过程中注重理论教学与实践教学紧密结合的原则，让学生从实践中深入体会理论知识，以工作过程的系统化和学生的可持续发展为依据，着力培养学生的综合职业能力和继续学习专业技术的能力。 本课程教学标准依据中职各专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对数据库课程教学目标要求而制定，用于指导数据库课程的教学和课程建设。 第二部分 课程目标 本课程的教学目标是使学生能正确运用可视化关系数据库进行简单的数据管理操作，养成良好的数据管理习惯，初步具备解决实际问题的能力。 （一）、职业能力培养目标（知识与技能目标） 1. 了解数据库中的基本概念； 2. 掌握数据库的常用操作； 3. 掌握数据的查询与统计； 4. 掌握窗体的设计与使用； 5. 掌握报表的设计与使用； 6. 理解宏、数据访问页、模块； 7. 了解Access应用示例。 （二）、方法能力培养目标（方法与过程目标） 1. 能进行简单的数据库结构设计； 2. 能设计数据库及数据表； 3. 能对报表进行创建与编辑； 4. 宏的创建与设计； 5. 具有初步的数据库系统设计能力； 6. 能建立数据库系统与可视化语言之间的联系。 （三）、社会能力培养目标（情感、态度与价值观目标） 1. 培养学生的逻辑思维和形象思维并使之有机结合； 2. 具有热爱科学、实事求是的学风和团结协作、勇于创新的精神； 3. 具有严谨的工作态度和科学的审美观念； 4. 适应信息化社会要求的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力。 第三部分 课程内容标准 1.核心内容 模块名称 学时 数据库基础知识 2 数据库和表 4 查询 6 窗体 4 报表 6 数据访问页 2 宏 4 模块 2 Access应用示例 6 合计 36 2.课程进度表设计 学习单元编号 学习单元名称 学习工作项目 学时 单元1 数据库基础知识 信息、数据与数据处理 0.4 2 数据库技术的发展 0.4 数据模型 0.4 SQL基本命令 0.4 Access系统简介 0.4 启动和退出Access 0.4 单元2 数据库和表 创建数据库 0.5 4 建立表 0.5 维护表 1 操作表 1 表间关系操作 1 单元3 查询 认识查询 1 6 使用查询向导创建查询 1 使用设计视图创建简单查询 1 创建高级选择查询 1 创建操作查询 1 SQL查询 1 单元4 窗体 窗体概述 1 4 创建窗体 1 使用窗体 2 单元5 报表 报表概述 1 6 创建报表 1 编辑报表 1 报表排序和分组 1 在报表中进行计算与汇总 1 子报表 0.5 预览和打印报表 0.5 单元6 数据访问页 创建数据访问页 0.5 2 数据访问页的设计 0.5 使用控件 0.5 设置超链接 0.5 单元7 宏 认识Access中的宏 1 4 宏的创建于设计 1 宏的运行与调试 1 两