2020年环境提高学生语文素质论文.pdfVIP

环境提高学生语文素质论文 创设一个优良的班级语文学习环境，既可以调动学生学习语文 的积极性，促使语文教学跳出课堂和课本的圈子， 更紧密地与生活实 际相结合，从而培养学生的语文实践能力，提高语文素养，同时又可 以促进班集体建设，形成优良的班风，真可谓一箭双雕。下面介绍本 人在这方面的做法和想法，愿意和同行交流。 每周一节的班会课是班主任进行思想教育的主阵地。过去，我 大多采取满堂灌的方式，或表扬好人好事，或批评不良现象，或讲一 些空洞的道理，尽管我讲得辛苦，但效果并不理想。于是，我有意识 地尝试把语文知识、 技能引入班会课， 在轻松愉快的语文训练中达到 思想教育的目的。 1 、成语中学做人。 我首先布置学生把有关为人处事方面的成语分褒贬两方面精选 出来，每人至少一条，全班共列举了 30 多条。褒的如：老老实实、 宽大为怀、光明磊落、能屈能伸、披肝沥胆；贬的如：华而不实、趋 炎附势、阿谀奉承、求全责备、朋比为奸。尔后，联系社会实际和学 生思想实际，引导学生分清是非， 正确处理人与人的关系， 培养正直、 善良、忠诚等做人的品格，学会做人的