专题03 论述类文本阅读-初升高语文衔接教材讲义系列(原卷版).pdfVIP

3.初升高语文衔接 专题3 论述类文本阅读 论述类文本初探 1.从命题形式上看,一般以选择题形式出现,题目为3道,9分。 侧重考查考生筛选并整合文中信息的能力，难度相对较小，只是对文中基本信息的加工、转换表述， 属送分题目。 侧重考查考生分析文章结构及逻辑思维的能力，具体的考查重点是论述类文本的论证结构、论点、论 据及论证方法。 侧重考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力，命题特点是对文本内容要点进行逻辑推断。 2.选择的文本题材非常广泛,几乎涵盖政治、经济、艺术理论、历史、美学、建筑等各个方面。考点包 括“理解(B)”“分析综合(C)”两个层级,共有6条具体的测试要求:理解文中重要概念的含义;理解文中重 要句子的含意;筛选并整合文中的信息;分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思;分析论点、论据和论证 方法;分析概括作者在文中的观点态度。其中, “筛选并整合文中的信息”“分析论点、论据和论证方法” “分析概括作者在文中的观点态度”这三个考点已经成为考查的重点。 论述类文本的3大要素 论述类文本是指研究各种社会现象的有关文章，内容包括哲学、经济学、社会学、教育学、历史学、 文化学、语言学、美学等学科，以议论为主要表达方式，以阐明观点、说明道理、分析事实等为主要内容， 其构成要素为论点、论据、论证。论点要求观点正确，有实际意义；论据要求真实可靠，充分典型；论证 要求推理必须符合逻辑。 1．论点 论点，又叫论断，是作者对所论述的问题提出的见解、主张。它是整个论证过程的中心，担负着回答 “论证什么”的任务。 论点一般出现在议论文的以下四个位置上： (1)在文章的标题。文章的标题如果表示了一个比较完整的意思一般就是论点。例如《科学需要探索精 神》《痛苦也是精神财富》等文章就是这样。但是需要注意的是，有的议论文的标题不是论点而是作者提 出来讨论的问题，我们称之为论题，例如《平凡与伟大》《漫谈人格》等即是。 (2)在文章的开头。从在全文中所起的作用来看，文章开头即提出中心论点往往具有提纲挈领的作用。 例如在《谈骨气》这篇文章中，文章的第一句话“我们中国人是有骨气的”就是开门见山的中心论点。 (3)在文章的中间。这种论点一般是在议论的过程中逐渐显现出来的，因此具有一定的隐蔽性。 (4)在文章的结尾。例如孟子论述“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，就是在列 举事例的基础上，通过层层分析，最后才得出“生于忧患，死于安乐”的论点的。 以上四种情况，我们称之为论点的位置，它们反映了议论文论点的一般规律性，而且这些规律性包含 了一个很明显的特点，就是：论点离不开层层论证，要么层层论证在前，要么层层论证在后。而且在论点 的前面往往会出现一些提示性的词语，诸如“足以证明”“由此可见”“总而言之”“不难看出”“告诉 我们”“因此”等词语，这些词语常常可以帮助我们判断论点。 2．论据 论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。 (1)事实论据。事实论据包括代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等，具有典型性。它在论述过程 中的作用十分明显：通过典型的事实，凸显道理、突出论点。 (2)理论论据。理论论据可以是大家比较熟悉的名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等，也可以是为 社会普遍认可的道理。运用要做到精确，不篡改歪曲，能和论点建立必然联系，能恰当证明论点。 3．论证 论证是用严密的论据来证明论点的方法和过程。常见的论证方法有： 举例论证 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 对比论证 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 [ZXXK] 比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 类比论证 是从已知的事物中推出同类事物的方法，即从特殊到特殊的论证方法。 因果论证 它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果(或以果 证因)，还可以因果互证。 引用论证 引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题，说明道理的论证方法。 论述类文本的结构 论证过程实质是论述类文本的结构安排。论述类文本的基本结构一般由“引论、本论、结论”三部分 组成。常见的形式有： 层进式 论述内容由此及彼、由浅入深 对照式 使用对比的手法论证 总分式 一般有“总—分—总”“总—分”等形式 并列式 用几个分论点来论述中心论点 阅读论述类文本时，要确定“论”的具体内容，把握每个分论点的具体内容以及分