七年级美术人美版下册(教学案).pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 学习好资料 欢迎下载 七年级美术人美版下册教学案 七年级美术人美版下册教学案 第一课 艺术源于生活，高于生活 第一课 艺术源于生活，高于生活 课 题 艺术源于生活，高于生活 课 题 艺术源于生活，高于生活 “ ” “ ” 通过艺术作品的欣赏和分析，使学生出步理解 艺术源于生活，高于生活。 的道理， 通过艺术作品的欣赏和分析，使学生出步理解 艺术源于生活，高于生活。 的道理， 知识与 知识与 使学生初步学会欣赏艺术作品。在思考和讨论中培养学生合作互动地解决问题的能力，锻炼学 使学生初步学会欣赏艺术作品。在思考和讨论中培养学生合作互动地解决问题的能力，锻炼学 技能 技能 生的评述能力。 生的评述能力。 过程与 教学 过程与 教学 通过对作品的观察、对比，让学生在思考和讨论的过程中分析艺术作品与生活的关系； 通过对作品的观察、对比，让学生在思考和讨论的过程中分析艺术作品与生活的关系； 方法 目标 方法 目标 培养学生的参与意识，增强学生合作，初步形成正确的审美观点。 情感与培养学生的参与意识，增强学生合作，初步形成正确的审美观点。 情感与 价值 价值 教学重难点： 教学重难点： 使学生理解艺术创作的题材、内容与技法都源于生活，艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象 使学生理解艺术创作的题材、内容与技法都源于生活，艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象 重点 重点 是高于生活的。 是高于生活的。 难点 以美术作品作为切入点，使学生理解 艺术源于生活，高于生活。 难点 以美术作品作为切入点，使学生理解 艺术源于生活，高于生活。 关键 贴近生活，以生活为参照。 教 关键 贴近生活，以生活为参照。 教 方法 欣赏、讲解、评述、互动讨论、合作探究等 方法 欣赏、讲解、评述、互动讨论、合作探究等 教具 教材、挂图、课件 学 教具 教材、挂图、课件 学 学具 学具 ·· 课型 欣赏 评述 课型 欣赏 评述 教学过程与方法 教学过程与方法