光和颜色说课[.docVIP

新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世纪教育网 光和颜色（第一课时） 说课稿 虹桥二中 朱孟通 一、教材分析 对于光源和光的直线传播的性质，学生有一定的感性认识，使本节内容的学习有一 定的基础。由于学生前面已经学习了声音的传播规律，因此本节内容采用声和光传播对 比的方法进行活动设计，就是有了一定的技能基础。上册已学过月食和日食，运用本节 知识解释它们的成因，使学生所学知识呈现螺旋式上升。 二、教学目标 1．认知目标 ①能从几个物体中找出何种物体是光源； ②理解光传播与声音传播的区别； ③记住光在真空中的传播速度为 3× 10 5 千米/秒。 2．技能目标 ①能合作或独立完成光斑的探究； ②能记录和处理观察结果； ③根据现象能初步得出结论。 3．情感目标 ①体验探究成功的乐趣； ②学会合作和交流； ③通过实验观察，培养学生的学习兴趣，能用所学知识解释小孔成像、日食和月食 等光现象，同时也进行爱国主义教育。 三、教学重点 ：光的直线传播 四、教学过程 引入：问学生在漆黑的屋子里，能看清物体吗？学生肯定说不能，要想看见物体必 须有光射到眼睛里。接着问：那光是从哪里发出来呢？学生举例发光的物体，从中总结 出什么是光源， 也就是光源的概念， 大家知道光源能发出光， 那问学生光能在空气、 水、 新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有 @新世纪教育网