部编本七年级语文上册第一单元第2课《济南的冬天》(第1课时)教学详案（2020年最新）.pdfVIP

2020年-2021年最新 2. 《济南的冬天》教学详案 教学目标 1.朗读课文，掌握重音和停连的要领，积累字词，感知内容，体味济南的冬之美。 2.理清思路，品味文章的意境美，体会比喻、拟人的修辞手法对突出景物特点的作用； 学习本文抓住景物特点描写景物和情景交融的写法。 3.体会作者对景物的独特感受及其寄予的深情，学会用心感悟自然之美，培养学生热爱 家乡和祖国的思想感情。 重点难点 1.品味文章的意境美，体会比喻、拟人的修辞手法对突出景物特点的作用。 2.学习本文抓住景物特点描写景物和情景交融的写法。 课前准备 布置预习：学生查阅有关老舍的资料， 初步了解老舍及其代表作； 查阅有关济南的资料， 了解济南的地理位置、风景名胜、风俗习惯等；反复诵读课文，借助注释和工具书掌握“读 读写写”中的字词，并在朗读中运用批注法勾画自己喜欢的句子。 课时安排 2 课时 教学过程 第 1 课时 一、情境导入 老舍在《济南的秋天》里说： “上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给了西湖，秋 和冬的全赐给了济南。 ”一说到北中国的寒冬，人们的脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪 飘、天寒地冻的画面。今天，我们就来学习老舍的《济南的冬天》 ，看大自然赐给了济南什 么样的绝美景致，竟令作者那样心醉神迷。板书标题、作者。 二、预习检查 1.文学知识填空。 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》 《四 世同堂》，话剧《茶馆》 《龙须沟》等，被誉为“人民艺术家” 。 2.给下列加点的字注音。 响 （xiǎng）晴 着 （zhuó）落 宽敞 （chǎng ） ． ． ． 贮 （zhù）蓄 澄 （chéng ）清 发髻 （j ì） ． ． ． 水藻 （zǎo ） 狭 （xiá）窄 ． ． 3.解释下列词语在文中的意思。 （1）响晴：晴朗无云。 （2 ）温晴：（天气）温暖晴朗。 2020年-2021年最新 （3）安适：安静而舒适。 （4 ）贮蓄：储存，积聚。 （5）出奇：特别，不平常。 （6）秀气：清秀。文中的意思是“小巧玲珑” 。 （7）澄清：（水、天空）清亮。 （8）空灵：灵活而不可捉摸。文中的意思是清净透明。 （9）镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 （10）水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。 （11）蓝汪汪：形容蓝得发亮。文中是蓝得很好看的意思。 三、整体感知 1.听读课文 激发兴趣 要求：边听边看，注意范读的语气、语速、语调及重音、停连的把握。 思考：文中哪个词语最能概括济南冬天的特点？作者运用了什么修辞手法来突出这一特 点？（问题比较简单，可用抢答的形式调动学生的积极性。 ） 明确：温晴。