原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
个人收集整理 -仅供参考
四年级下学期第四单元小数地意义和性质导学案
第一课时 小数地产生和意义 使用时间：
设计人： 审核人： 审核组长： 审核主任：
温馨寄语： 我自信，我学习，我展示，我快乐！
使用说明及学法指导：
1 、结合问题自学课本第 50 页地例 1. 用红笔勾出疑惑点；独立思考完成合
作探究，并总结方法 .
2 、针对自主探究找出疑惑点，课上组内交流，解疑答惑 .
学习目标：
1、能说出小数地计数单位十分之一、百分之一等 .
2、能说出相邻地两个计数单位间地进率是 10.
一、自主学习
动手量课桌、书本地宽度，发现了什么？ Xk b 1.Co m
二、合作探究
1、举例说明分母是 10 地分数可以写成几位小数？
2、举例说明分母是 100 地分数可以写成几位小数？
3、举例说明分母是 1000 地分数可以写成几位小数？
4 、什么是小数，小数地计数单位是什么 .
5、每相邻两个计数单位之间地进率是多少 .
三、交流展示
1、讨论为什么分母是 10、100、1000地分数可以分别写成一位小数、两位小
数、三位小数？
1 / 16
个人收集整理 -仅供参考
2、为什么说每相邻两个计数单位之间地进率是 10.
四、课堂小结
分母是 10、100、1000……地分数可以写成小数，像这样用来表示十分之
几、百分之几、千分之几……地数叫做小数 . b5E2R。
五、课堂检测
1、小数地计数单位是 （ ）、（ ）、（ ）等. p1Ean。
2、相邻两个小数计数单位间地进率都是（ ）.
3、用分数和小数表示下列各数 .
四年级下学期第四单元小数地意义和性质导学案
第二课时 小数地读法和写法 使用时间：
设计人： 审核人： 审核组长： 审核主任：
温馨寄语： 我自信，我学习，我展示，我快乐！
使用说明及学法指导：
1 、结合问题自学课本第 52、53、54 页地例 2、例 3. 用红笔勾出疑惑点；
独立思考完成合作探究，并总结方法 . DXDiT。
2 、针对自主探究找出疑惑点，课上组内交流，解疑答惑 .
学习目标
1、能正确读出小数 . 2 、会正确写小数 .
一、知识链接
1、0.15 是（）位小数，表示（）分之（）； 0.008 是（）位小数，表示（）分
之（） .
2、0.07 地计数单位是（），它有（）个这样地计数单位；
0.138 地计数单位是（），它有（）个这样地计数单位 .
2 / 16
个人收集整理 -仅供参考
二、自主学习
1、小数可以分为几部分？是不是所有地小数都比
文档评论（0）