《小友善,大价值》(杨晓君).docxVIP

灵源街道“社会主义核心价值观进校园、进课堂” 优秀教育教学案例、论文征集评选活动 案例题目：《小友善，大价值》 案例类型： 班会课案例 作者单位： 灵源街道灵水中心小学 作者姓名： 杨晓君 联系电话：《小友善，大价值》 ——“社会主义核心价值观进校园进课堂”班会课例 【活动背景】友善，是处理人际关系的基本准则，公民基本道德规范。党的十八大报告首次以 24 个字概括了社会主义核心价值观： “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平 等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。 ”对学生实行友善教育是当前德育工作的重点。我们的教育对象是小学低年级学生，他们对于友善还无 法理解，不懂得怎么去与人相处，这有嗑碰的生活是在所难免的，会让我们一个不小心就给失去了那最迷人的友善，甚至是忘却了心灵的美好。为了不让这样子的画面跑出，我们有必要地去将“友善”作为生命的每一天里最珍贵的礼物去携带，伴随我们孩子健康、幸福、快乐地成长。 【活动目的】 送你一抹友善，草儿会抬头，花儿也含羞，鸟儿来歌唱，人儿乐忙碌。眼前，这一片的风和日丽，是孩子们自由自在快乐的家园，是孩子们美丽心灵成长的天地。为了守护这一切，就让我们的孩子学会用最直接而自然的方式——友善，去表达自己那最美丽的情感，让他们通过学习“友善”这一品格，学会友善地对待他人，使之在日常生活中能够自觉地践行社会主义核心价值观，快乐成长。 活动准备： 【适用年级】二年级 【前期准备】 各友善小队搜集有关文明礼仪的资料以及身边有关文明礼仪的图片 ,, 一、【活动过程】 组织进场，整队。 中队长：向左转、立正、稍息、各小队整队。 中队长：报告辅导员，本中队原有 54 人，实到 54 人，请辅导员参与我们的活动，报告完毕。辅导员讲话：接受你的报告，希望咱们的队会取得圆满成功！二、出旗。 中队长：立正、请旗手、护旗手出列 中队长：出旗 敬礼 礼毕 三、唱队歌。 中队长：唱队歌，请指挥员就位 中队长：请指挥员归队。 四、队长讲话，宣布活动开始。 主持人甲乙：队员们灵水中心小学 305 中队《友善——做最好的自己》主题班队会现在开始。 请旗手、护旗手归队。 主持人甲：送你一抹友善，让家人更加亲密，让邻里越发和睦；送你一抹友善，让朋友不再 遥远，让同学不再隔阂；送你一抹友善，让老人越加安逸，让孩子愈发快乐 ,, 有人可能会想说，这如此简单的一个友善，真的就有这么大的魅力吗？那我们今天就一起带上我们的友善作为伴手礼，去“文明礼仪”的世界里走一遭吧！主持人乙：那我们一起去看看吧！ 活动内容： 1、友善操： 友善开场，操演精彩。 当音乐声响起时，在这情境里，伴以友善操有序坦然怡情地展示自己最真最美的友善。 2、游戏： 友善互动，谁最亲切。 ——《今天你友善了吗》 主持人甲：当一个人（陌生人）对着你友善时，你会作出什么反应呢？是冷眼以对（置之不 理），还是回报同样的友善？还是其它 ,, 主持人乙：这还真有意思，说得我心痒痒的。我还真想用自己的友善换回别人（陌生人）的 友善了。 主持人甲：那我们和大家一起做一个友善的互动游戏吧！ 主持人乙：好，这游戏就叫 “今天你友善了吗？” ，我给大家规则吧！ 不管你此刻是什么心情， 前提要求大家都必须保持友善，以友善示人，尽可能地用友善巧妙地表达出自己的心情。同 时，这一个友善必须给人予亲切的感受，不因你的心情而影响。看一看谁笑得最真诚，最自 然，也最亲切。 主持人甲：听着可真好玩！那就开始吧！ 播放音乐《最美的微笑》各小队有秩序的向自己想做朋友的人微笑。 主持人甲：大家是否用心体味了，你有没有发现刚刚那每一个的笑脸，是不是都有一种淡淡 的幽香了，让我们的心都得到了浸润了？那刚刚究竟是谁笑得最好了？大家来说一说吧！ （走到发言同学面前） 主持人乙：是呀！每一个友善都是那么地真诚、自然，叫人亲切。这样子的幸福——友善， 它就像藏在云层后的点点星光，需要我们用心灵去触摸，去探索，去感受那稍纵即逝的温暖。 3、 歌舞：友善写剧，舞出文明。 主持人甲：人生是一出剧，快乐是一天，不快乐也是一天。那从今天起，做个幸福的人—— 请先学会灿烂地笑。 主持人乙：是呀！人的一生，不论是谁都会遇到许多事，但是不管怎样，都要善于用友善创 造让人心情愉快的环境，千万不要摆出一幅冷冰冰的面孔。只要学会时常友善，会发现你比 别人活得更好。 主持人甲乙：有多好了，就像雨后的彩虹那样地美好，那般灿烂的友善。请看——节目《彩 虹的微笑》。 主持人甲：感谢我班舞蹈队为我们带来的精彩表演（同学鼓掌） 4、 小画面： 友善瞬间，心灵碰撞。（ 2 人互动小情景剧） 主持人甲：友善，很多人认为只是嘴角一提而已，仅此简单。没错，友善确实很简单，可友 善背后，藏着生活的感言。 主持