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森林防火知识课教案
教学目标:了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会
防护森林火灾的安全意识。养成爱森林、爱自然的好习惯。
教学准备:
1、了解学生对森林火灾的一般理解。
2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。 搜集从小爱森林、
爱自然的名人的故事。
教学过程:
一、导入:你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时经常讲过它
的危害。报纸上已做过许多的批判。
二、剖析森林火灾。
1、什么是森林火灾:森林火灾,是指失去人为控制,在林地内自由
蔓延和扩展, 对森林、 森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林
火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的
自然灾害。
2、说一说引起森林火灾的各种原因:
1. 烧荒、熏肥、燎地边农事活动。
2. 进入林区内各种活动人员吸烟扔烟头。
3. 上坟烧纸。
其它原因有电器设备打火、机械喷火、打靶、小孩玩火、呆傻人故意
点火等。进入旅游区活动人员,必须禁止吸烟。从事农业生产活动人
员必须严禁烧荒、熏肥、燎地边。电力部门注意检修通往林区线路和
。
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设在林区的电力设备。机动车、火车司机注意检修机械设备,防止喷
火或轧瓦脱落。
3、森林火灾的危害:森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可
怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。森林火灾不
只是烧毁成片的森林, 伤害林内的动物, 而且还降低森林的更新能力,
引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用, 甚而导致生态环境失去
平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展,但是,人类在制
服森林火灾上,却依然尚未取得长足的进展。
三、 森林火灾的防范:
1、森林火灾重防范,严控火源是关键
2、群策群防,森林防火有力量
3、严查严管,森林安全有保障
4、防止火灾,爱护森林
四、爱森林故事会
1、指名说防火的故事。
2、说一说如何从小爱森林,爱自然
3、从小养成爱森林,爱自然的好习惯
五、巩固与延伸
1、看一个名人爱森林、爱自然的故事
2、写一篇“爱森林,防火灾”的习作。
3、火场自救知识:
。
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扑火队员一旦被林火围困或袭击, 要果断决策, 迅速选择突围和避火
路 线,采取正确的避火方法,避免发生伤亡事故。在较开阔的平坦
地,可以以河流、小溪、道路为依托,使用点火器点迎面火,使新火
头向大火头方向逆风蔓延, 阻挡火锋解围。 请注意在控制线另侧一定
要有巡护人员,以防飞火产生新火点。
1. 点火解围
在无河流、小溪、道路为依托时,在时间允许的情况下,使用点火器
点顺风火,扑火队员跟火进入火烧迹地避火,并用手扒出地下湿土,
紧贴湿土呼吸或用湿手巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。
2. 强行顶风冲越火线
当点火或其他条件不具备时, 切忌顺风跑, 要选择已经过火或杂草稀
疏,地势平坦的地段,用衣服蒙住头部,快速逆风冲越火线,进入火
烧迹地即可安全脱险。
3. 卧倒避烟(火)
在点火解围来不及,就近有河流(河沟)、无植被或植被稀少的迎风
平坦地段时,用水浸湿衣服蒙住头部, 两手放在胸部, 卧倒避烟 (火)。
卧倒避烟(火)时,为防止烟雾呛昏窒息,要用湿毛巾捂住口鼻,并
扒个土坑,紧贴湿土呼吸,可避免烟害。
4. 快速转移
发现大伙袭来,人力无法控制时,只要时间允许,迅速转移到安全地
带,避免发生伤亡
。
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