讲义 数据的代表.pdfVIP

学 海 无 涯 教师： 学生： 思楷教育学生辅导讲义 时间： 第八章：数据的代表 考点 1：算术平均数 一、考点讲解： 二、经典例题与考题考题剖析 例 1 某同学使用计算器求 30 个数据的平均数时，错将其中的一个数据 105 输入为 15，那么由此求出 的平均数与实际平均数的差是______。 解：由一组数据的平均数定义知 实际平均数: = (x1+x2+……+x29+105) 求出的平均数: 错= (x1+x2+……+x29+15) 错- = =-3 所以由此错误求出的平均数与实际平均数的差是-3。 提示：解此类题一定要对平均数的定义十分清楚。 例 2 ：设两组数 a ,a ,a ……a 和 b ,b ,b ……b 的平均数为 和 ，那么新的一组数 1 2 3 n 1 2 3 n 1 学 海 无 涯 a +b ,a +b ,a +b ……a +b 的平均数是 [ ] 1 1 2 2 3 3 n n A. ( + ) B. + C. ( + ) D.以上都不对 正解：根据平均数的定义应选（B） 【考题1 －1】（2004、南山，3 分）从鱼塘打捞草鱼 240 尾，从中任选 9 尾， 称得每尾的质量分另是 1.5， 1.6，1.4，1．6，6.2，1.7，1.8，1.3．1.4 （单位：kg），估计这240 尾草鱼的总质量大约是（ ） A ．300kg B、360kg C ．36kg D、30kg 解：B 点拨：先求出样本中 9 尾鱼的平均质量，再乘以 240 ． 【考题1 －2】（2004、南宁，3 分）期中考试后，学习小组长算出全组 5 位同学数学成绩的平均分为 M， 如果把 M 当成另一个同学的分数，与原来的 5 个分数一起，算出 6 个分数的平均值为 N，那么M： N 为（ ） 5 6 A、 B、1 C、 D、2 6 5 解：B．点拨：后来6 位同学的平均成绩和原来 5 位同学的平均成绩相同． 三、针对性训练：( 分钟) 如图―― l．已知数据 x ，x ，x ，的平均数是a，那么5 x +7， 1 2 3 1 5 x3 +7，5 x3 +7 的平均数为（ ） A ．5a+7 B ．a+7 C ．7a D ．5a 2 ．一组数据：4 ，－1，9，5，3，x 的平均数是4 ，那么x 等于（ ） A、3 B ．4 C ．5 D ．6 3 ．2004 年 5 月 16 日是世界第14 个助残日，这天某 校老师为本区的特殊教育中心捐款情况如下： 2 学 海 无 涯 该校教师平均每人捐款约_______元（精确到 1 元） 4 ．北京是一个严重缺水的城市，为鼓励居民节约每 一滴水，某小区居委会表扬了 100 个节水模范用 户，4 月份这 10 0 户节约用水情况如下表： 那么，4 月份这 100 户平均每户节约用水______吨． 考点 2 ：加权平均数 一、考点讲解： 1 ．权：各指标在总结果中所占的百分比称为每个指标获得的权重，权重越大，这个数据对这组数据影 响越大． 2 ．加权平均数：各指标乘以相应的权重后所得平均数叫做加权平均数． 3 ．加权平均数公式：有n 个数，其中 x 的权重为 k ，x 的权重