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- 2020-08-16 发布于贵州
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活动内容:对话运用 活动目的:根据所给句型,进行对话练习,了解别人喜欢的爱好,并对此爱好进行一个比较完整的表述 操作方法:两人一组自由结对,进行会话 * Post-task activities 1: 活动内容:书写练习 活动目的:句型书写练习 操作方法:图片辅助学生记忆 * Post-task activities 2: 活动内容:写作练习 活动目的:对语篇的完整表述落在笔头 操作方法:图片辅助学生丰富语汇,个人独立思考,完成写作 * 活动内容:写作练习 活动目的:对语篇的完整表述落在笔头 操作方法:教师可以先呈现一个范例,帮助学生思考 * 活动内容:写作练习 活动目的:对语篇的完整表述落在笔头 操作方法:学生贴好自己生活中喜欢做的互动的照片,并进行语段的书写 * * Post-task activities 3: 活动内容:演唱歌曲,放松活动 活动目的:唱一唱歌曲,调节气氛 其他建议:也可以在学生写作时放音乐活跃气氛 * * Module 3 My colourful life Oxford English Period 2 Hobbies 7 What do you like (doing)? reading skating painting singing dancing swimming read skate paint sing dance swim I
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