中班体育：玩泡泡教学设计.pdf

今泰学院推荐文档 中班体育：玩泡泡教学设计 Middle class physical education: playin g bubble teaching design 编订：JinTai College 第 1 页 共 12 页 今泰学院推荐文档 中班体育：玩泡泡教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动背景： 前些天，我看到有些小朋友在玩皮球，由于我们班的皮球漏 气了，没有办法把它拍起来，小朋友就想到用别的办法玩它—— 有的把球往上抛再去接住它；有的把球夹在两腿中间往前走；有 的把球顶在头上走路。。。。。。我发现小朋友这么会动脑筋， 于是就决定利用塑料袋这一废旧材料来开展有关这种类型的游戏 活动。 活动目标： 1、能运用身体的各个部位，积极探索塑料袋的多种玩法。 第 2 页 共 12 页 今泰学院推荐文档 2、练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能 力。 3、尝试与同伴合作游戏，体验身体活动带来的乐趣。 活动准备： 1、幼儿人手一个塑料袋（课前放在自己的口袋里）、一根 橡皮筋（套在手腕上）和一个夹子。 2、铃鼓一面。 3、幼儿对四分音符、八分音符和十六分音符较为熟悉，能 随节奏在圆圈上作相应的“走”、“快快地走”及“跑”的动作。 4、教师口袋里多备些塑料袋、橡皮筋和夹子，以备个别幼 儿损坏之需。 活动过程： （一）开始部分 1、律动“吹泡泡”进入活动场地。 第 3 页 共 12 页 今泰学院推荐文档 师：小朋友，来，我们跟着音乐来“吹泡泡”吧！（师带领幼 儿律动进入活动室，围成一个大圆圈） 评析：教师精神饱满地带领幼儿用肢体语言表现吹泡泡的情 节，一下子便深深地吸引了孩子们的注意，使他们全身心的投入 到活动中。 2、热身游戏《吹泡泡》。 *1）集体玩吹泡泡的游戏。 师：来，我们一起来围成一个大泡泡。（游戏一次） *2）听指令分组玩吹泡泡的游戏。 师：我们再来吹小泡泡，好吗？好，x 个小朋友围成一个小 泡泡，找空的地方玩吹泡泡的游戏。（根据幼儿总人数来定，游 戏 2 次左右，第二次变换人数。玩好后，集中，围成一个大圆圈 ） 评析：作为本次活动的热身游戏，它通过集体与分散两种形 式很好地将整个活动串联了起来，并且打破了跳诸如跳热身操之 类的传统热身活动。 第 4 页 共 12 页 今泰学院推荐文档 （二）基本部分 1、变“泡泡”。 *1）引出“泡泡” ，激发兴趣。 师：刚才我们用身体围成了许多泡泡，看，老师这儿有个塑 料袋，我来把它变成一个小泡泡。 *2）教师吹泡泡，幼儿观察。 师：咦，我的泡泡是怎样变出来的？（幼儿描述自己的发现 ） *3）教师边讲解边再次示范“变泡泡”的要领。 师：哦，原来我往袋子里面使劲吹气，然后赶紧用手捂住， 用力拧一拧，用橡皮筋扎紧，这样泡泡就变出来了。 评析：“变泡泡”对幼儿来说，是一个看似简单操作起来却并 不容易的过程，教师生动夸张的体态语言让幼儿一下子便了解了“ 变泡泡”的要领。 *4）启发幼儿想出更多“变泡泡”的方法。 第 5 页 共 12 页 今泰学院推荐文档 师：除了往袋子里面吹气，你还有什么好办