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精品文档 “果树认养”之班级竞聘方案 一、果树认养时间及地点： 在综合楼四楼报告厅（三年级下周 一中午 12:10 ；四年级集体领养桂花树（年级组安排）；五 年级下周二中午 12:10 ；六年级下周三中午 12:10 ）。 二、果树认养程序： 1、每班派 2-3 名同学参加认养活动，可以准备 PPT，欢迎班主任 老师亲临现场指导！ 2、果树认养过程： 主持人出示果树， 有意向的班级都可以申领 （班 级发言在 2-3 分钟以内） , 如只有一个班级申报，则果树由该 班认养； 有多个班级同时申领， 依次上台发言， 择优胜班级认 养（每班一票、得票多为优胜、有果树观察记录本的班级优先） 。 如果没有选上，可以参加下一棵果树认养。 每班限报 2 棵果树。 如还没有选上，最后由剩余果树统一分配！ 3、认养到果树的班级要到文印室打印纸质活页填写 （见附件2 ）， 也可是电子活页填写。 做好研究性学习资料的保存， 作为本次 果树管理评奖和下次果树认领的优先条件！ 三、认养成功后要定期开展果树四季的观察活动、给果树浇 水、施肥、以及围绕果树“生病”等问题展开研究，并 做好资料的整理。 四、认养周期结束后，将开展果树研究性学习成果发布会！ 选择一个主题来谈本班的收获！ 附件 1： “果树认养”之班级选树指南 。 1欢迎下载 精品文档 树有 18 棵，可以三、五、六年级每个年级 6 棵，这样个个 班级也都可以体验不同种类了。 三年级： 石榴 2 棵，枇杷树 1 棵，桔子树 1 棵，樱桃树 2 棵。 （其中石榴基于三年级语文课本中有石榴一课， 孩子们在二年级 时学习了一篇课文中出现了“樱桃好吃树难栽”的俗语、桔子和 枇杷相对来说孩子都比较熟悉） 四年级： 桂花树 （校园中有 19 棵桂花树， 语文课本中有 《桂 花雨》一课。因为此，上一节四年级的孩子就引发了研究桂 花的兴趣） 五年级： 柿子树 2 棵（可以学做柿子饼）、梨树 2 棵、光桃 树 1 棵，桑树 1，生物角 1 处。 （梨树和桃树在春天都能开出美丽的花朵，由春花来引发一 场摄影技术的研究。桑葚营养丰富，作为四年级养蚕活动后 续活动。） 六年级： 银杏树、羊奶树、青梅树、嘉庆子、枣树、杨梅树 （这一类树，相对前面的来说显得较生疏，可以有更深入的 了解） 一年级、二年级 : 水培植物（吊兰、绿萝、风信子、大蒜），装饰 班级，植物角展览等，各班可以结合本班实际开展活动。 也可以 开展果园秋天、冬天等观察活动。 （果树档案封面） 。 2欢迎下载 精品文档