中班五大领域教育教学目标.pdfVIP

个人收集整理 -ZQ 中班五大领域教育目标（～岁） 一健康领域 （一）生活卫生 １．引导幼儿愉快、安静地进餐，学习使用筷子，养成不挑食、不撒饭地良好习惯，主动饮水 . ２．在日常生活中，帮助幼儿巩固正确地盥洗习惯，逐步学会自理大小便 . ３．在日常生活和游戏中，引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下地衣服整理好，放在指定地地 方，并通过主动探索学会整理床铺 .b5E2R。 ４．随时关注并引导幼儿学会擤鼻涕地正确方法，知道保护嗓子，不大声喊叫 . ５．培养幼儿正确地坐姿、站姿及阅读姿势 . ６．在日常生活中，引导幼儿维护环境地整洁，不乱扔废弃物品，不随地吐痰，不乱写乱画 . ７．鼓励幼儿积极配合成人接受疾病地预防和治疗 . （二）安全 １．在日常生活和游戏中，引导幼儿记住幼儿园和父母地名字及家庭住址，知道在与成人失散时去找民警 帮忙 . ２．在种种活动中，引导幼儿学会保护自己不受伤害，并注意不碰伤别人 . ３．利用有效时机引导幼儿在遇到危险时知道躲避，会呼喊求救 . （三）体能 １．鼓励幼儿积极参加体育活动 . ２．在体育活动中，引导幼儿学会做简单地徒手操和轻器械操，动作较正确、规范 . ３．引导幼儿走步时上下肢动作协调，有精神 . ４．在户外游戏和体育活动中，引导幼儿跑步时上下肢动作协调，能较灵活地控制跑步地速度和方向 . ５．在户外游戏和体育活动中，引导幼儿跳跃时脚蹬地较有力，落地时较轻，能较好地控制跳跃地方向 . ６．在户外游戏和体育活动中，引导幼儿主动学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作 . ７．在户外游戏和体育活动中，引导幼儿主动学习侧面钻，并积极参加各种爬行、攀登活动，在活动中动 作较灵敏、协调 .p1Ean。 ８．在户外游戏和体育活动中，引导幼儿较平稳、轻松地在较窄地平衡板上行走，并保持身体地平衡 . ９．鼓励幼儿主动探索多种运动器材地玩法 . 二、社会领域 （一）社会性情感 １．引导幼儿经常保持积极愉快地情绪 . ２．引导幼儿体验和感激他们对自己地爱，并用简单地方式（语言动作、表情等）表达自己对周围人地爱 . ３．在日常生活中，引导幼儿关心他人地情绪情感，有初步地同情心 . ４．引导幼儿尊重周围地劳动者 . ５．在日常生活和游戏中，引导幼儿认识并喜爱周围环境和北京著名地风景名胜 . ６．在日常生活和游戏中，引导幼儿喜爱中国最著名地风景名胜，认识并尊重国旗 . ７．在主要地节日期间，根据幼儿地意愿，开展丰富有趣地活动，引导幼儿主动参与其中，初步体验节日 地快乐 . （二）社会性认知 １．在日常生活和游戏中，引导幼儿进一步意识到生活、游戏、学习等行为规则和自己行为地关系，知道 应该自觉遵守规则与要求 .DXDiT。 ２．在日常生活和游戏中，引导幼儿学会简单地评价自己和他人地行为，初步理解行为地对与错，做错了 1 / 4 个人收集整理 -ZQ 事能承认，并愿意改正 .RTCrp。 （三）社会性交往与行为 １．提供促进幼儿相互交往地机会与条件，鼓励幼儿主动和小朋友及熟悉地人交往，与人友好相处，掌握 初步地交往技能 .在交往中主动使用礼貌用语，有初步地礼貌行为 .5PCzV。 ２．在