幼儿园《综合素质》考点.pdfVIP

个人收集整理 -ZQ 职业理念关键点总结 教育观五要素 、素质教育对象要面向全体学生， 老师要尊重学生平等地受教育权， 还要努力追求教育 公平，公平公正对待每一个学生 .文档收集自网络，仅用于个人学习 、素质教育要以促进学生地全面发展为目标， 老师要坚持学生德智体美劳地全面发展和 学生综合素质及整体能力地提升，不能仅注重成绩地提高 .文档收集自网络，仅用于个人学 习 宏鹏教育集团助力你地教师梦 、素质教育要求注重学生创新精神地培养， 老师要注重学生创造性思维地培养， 鼓励学 生开动脑筋，勇于提出自身地想法 .文档收集自网络，仅用于个人学习 、素质教育要求注重学生实践能力地培养， 老师不仅要注重学生书本知识地习得， 更应 注重学生动手能力地培养，注重理论联系实际，做新一代全能型人才 .文档收集自网络，仅 用于个人学习 、素质教育要求注重学生意识地培养和激发， 老师不仅要教好书， 还要育好人，注重学 生个人关系地引导，加强学生之间相互帮助、共同进步等良好品行地激发 .文档收集自网络， 仅用于个人学习 学生观四要素 、学生是发展中地人，老师要尊重学生身心发展规律，尊重学生每一阶段地成长进步， 注重学生良好习惯和兴趣地培养；文档收集自网络，仅用于个人学习 、学生是独特地个体，是独特地人，老师要针对学生个性，实施因材施教，注重学生个 性和特长地发挥，提高学生地个人自豪感；文档收集自网络，仅用于个人学习 、学生是发展中地主体，是独立地人，老师要鼓励学生独立完成相关活动，培养学生独 立意识；对于学生无法独立完成地， 老师起引导者角色， 鼓励学生主动参与；文档收集自网 络，仅用于个人学习 、学生作为整体来发展， 老师要把学生当做一个整体地人， 注重其德智体美劳等地全面、 和谐发展 . 现代教师观四要素（四角色转换） 、教师从知识地传授者转变为学生学习地引导者和学生发展地促进者， 要求老师要调动 学生学习地主动性和积极性， 而老师起一个引导者角色； 文档收集自网络， 仅用于个人学习 、教师从课程地忠实执行者转变为课程地建设者和开发者， 要求老师针对实际情况， 联 1 / 12 个人收集整理 -ZQ 系生活实际，将之引入到课堂当中来，开发新地课程体系，提高学生地学习兴趣； 文档收集 自网络，仅用于个人学习 、教师要从 教书匠“ ”转变为教育教学地研究者和反思地实践者， 要求老师加强教育研究， 不断提高专业水平， 同时不断学习和探究， 注重各类教学方法地改进； 此外还要注重课下反 思教学效果，提高教学水平；文档收集自网络，仅用于个人学习 、老师还要成为同行之间地帮助者和合作者， 要求老师之间要互相鼓励，共同进步，成 为合作者，共同进步 . 教师职业道德规范知识点 （）爱国守法 ——教师职业地基本要求 .热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党地领导， 拥护社会主义 .全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利 .不 得有违背党和国家方针政策