高考三轮复习计划.docxVIP

导语：三轮复习阶段是教材、试题的回归阶段，是提升 成绩的关键期。复习过程并不是一个简单的知识的重复与再 现的过程，而是一个再创造的过程。在复习的过程中，同学 们还要多思考，多总结，善于发现问题，并且能够及时地解 决这些I可题，达到查漏补缺、夯实基础、提升能力之目的。 经过第一、二轮复习以后，学生就基本进入冲刺复习阶 段，在这一阶段，应该在前一段学习的基础上，集中精力， 加大力度，搞好针对性及补救性复习，不让学生留下知识漏 洞和盲点，为此，经过全组同仁研究，特制订本计划： 一、 复习时间：XX年4月26日——5月26日 二、 计划及安排：套题训练及补救练习 （一） 周安排（早自习背诵1——6册默写内容）： 周二：上午语文综合考试（试卷评、讲） 晚上：语文综合自测一套（学生自评） 周四：试卷评讲 周五：补救练习（教师评改） 晚上：综合自评题一套 周六：补救练习评讲 （二） 、命题选题分工（周二考试题由学部订购。共四周 时间） 第一周：补救题《高考作文》 刘向军文建华 第二周：补救题《语言综合运用题》 胡厚强 郭涛 第三周：补救题《现代文及说明文》 刘石江陈峰 第四周：补救题《文言文及话歌鉴赏》申国波 王希德 注：1、穿插补救一卷客观选择题若干题 胡厚强 刘向 军2、作文素材整理孔凡杰 三、要求及其它 （—*）研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据，也是 大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试 范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但 让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能 告诉我们本年高考题目的命题走向。 （二） 回归课本。高考题目年年都有变化， 但考查学生“运 用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没 有变化。学过的知识究竟有哪些 ？这就需要大家把散落在课 本中的知识整理清楚，尤其是容易得分的背诵默写部分。 （三） .看纠错本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅 读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点， 有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中 重现。 （四） 准备作文。作文占了语文试卷相当的比重，如何才 能在作文时扬长避短，写出自己的特色 ？复习冲刺阶段，大 家就要有意识地进行几个方面的训练： 梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻 找自己的特色。新材料作文是近几年高考中常用的一种作文 形式，其最大的好处，就是给考生提供了扬长避短的空间。 大家可以根据读过的书， 看过的精彩文章，有过的独特经历， 听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅 长的文体。在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来， 按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。 从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材 料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己 的闪光点。 锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，最好能把 一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方 面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。 注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时 候，考生尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写 出的文章就越有分虽。 五、 做真题。最后阶段，大家应该选做一些近 3年的高 考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可 以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方 面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。 六、 调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看 练结合。可以把做真题的时间放在上午 9 : 00到11 ： 30。这 样除了可以保持高考复习所需要的训练虽，还可以调节自己 的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候， 也要注意不仅仅是用眼去看， 必须随时记录一些感想、 体会, 思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本， 澄清一些概念。 高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己 的实际。只要扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取 得理想的效果。 一、 三轮复习阶段是教材、试题的回归阶段，是提升成 绩的关键期。复习过程并不是一个简单的知识的重复与再现 的过程，而是一个再创造的过程。在复习的过程中，同学们 还要多思考，多总结，善于发现问题，并且能够及时地解决 这些问题，达到查漏补缺、夯实基础、提升能力之目的。 二、 三轮复习应该采取灵活机动的复习方略，应充分发 挥学生自主学习的主体地位，把大部分的时间教给学生去支 配，整个复习活动应该围绕着“练练看看思思悟悟”这八个 字展开，“练练”是为了培养学生良好的题感，要一直坚持 到高考；“看看”也就是复习以前做过的练习及笔记，目的 是为了更有效地摄入语言信息，且能更进一步地系统自己的 知识体系；“思思悟悟”是整个复习过程的核心和灵魂，是 回归基础、提升能力、增强信心最为关键的一