常州市区初中物理教师基本功竞赛教学理论及专业知识.docVIP

2010年常州市区初中物理教师基本功竞赛 （教学理论及专业知识） 姓名 单位 手机号码 一、在义务教育阶段，物理课程的价值主要表现在以下五个方面： （10 分） ① ； ； ② ； ； ③ ； ； ④ ； ； ⑤ ； 。 二、物理课程改革的五大基本理念是： （10 分） ① ； ② ； ③ ； ④ ； ⑤ 。 三、填表（ 15 分） 科学探究要素 对科学探究能力的基本要求 提出问题 ● ● 猜想与假设 ● ● 制定计划与设计实验 ● ● ● ● ● 进行实验与收集证据 ● ● ● ● 分析与论证 ● ● 四、论述（ 10 分） “记录在纸上的思想就如同某人留在沙滩上的脚印， 我们也许能看到他走过 的路径，但若想知道他在路上看见了什么东西，就必须用我们自己的眼睛。 ”结 合德国哲学家叔本华的这段话，请你谈谈科学探究有哪些重要价值。 五、论述（ 10 分） 美国心理学家波斯纳（ GJ．Posner,1998）提出的教师成长公式是：成长 =经 验+反思。经验和反思都是在一定场景中发生的，场景的性质决定经验的效果和 反思的深刻性， 决定成长的速度和质量， 经验在富有挑战性的场景中才会迅速发 生，反思也只能在观念的冲击下才会更有效。 在课程改革过程中， 你一定有过这 样的经历，请结合你的学科教学，举一案例并谈谈你的体会。 六、（2 分）某探空气球（包括其下方的吊篮）与其下方吊篮中物体的质量之比为 1:2．吊篮 所受的浮力和空气阻力忽略不计，气球所受的空气阻力与速度成正比，所受浮力始终保 持不变，此时气球以 1 米／秒的速度竖直向下运动。若吊篮中物体的质量减少一半，经 过一段时间后，气球恰好以 1 米／秒的速度竖直向上运动。若去掉吊篮中所有的物体， 气球能达到的最大速度为 ( ) A．2 米／秒。 B．3 米／秒。 C．4 米／秒。 D．5 米／秒。 七、（2 分） “蜻蜓点水 ”是常见的自然现象，蜻蜓点水后在平静的水面上会出现波纹。某同 学在研究蜻蜓运动的过程中获得了一张蜻蜓点水的俯视照片， 照片反映了蜻蜓连续三次 点水后某瞬间的水面波纹。如果蜻蜒飞行的速度恰好与水波的传播速度相等，不考虑蜻 蜓每次点水所用的时间，在图中四幅图中，与照片相吻合的是 ( ) 八、（2 分）在盛水的长方体容器上方的横木上，用细线竖直悬挂一个实心铁球，铁球位于 水面上方。容器置于两支撑物上而保持静止，如图所示。容器对左边支撑物的压力为 Nl，对右边支撑物的压力为 N2。现将线放长，使铁球浸没在水里，则 ( ) A．Nl 变大， N2变小 B．Nl 变小， N2 变大 C．Nl、N2 均变大 D．Nl、N2 均不变 九（2 分）如图所示，墙面上挂着标有 “255数”字的牌子，在其相邻的一墙面上挂着一平面 镜，地面上也放有一平面镜，通过平面镜不可能看到的数字是 ( ) A. 522 B. 552 C. 225 D. 252 十、（2 分）轿车的仪表盘上有一个显示汽车车门关闭状况的指示灯。只要四个车门中有一 个没有关好（即此时装在未关好车门上的电键处于断开状态） ，指示灯就会发光从而提 醒驾驶员。在图中所示的四个电路中，设计正确的是 ( ) 十一、解题（请书写分析过程） （5 分） 小丽在厨房帮妈妈做饭时发现切肉刀上有两种孔， 如图所示， 她对这两种孔的作用不了 解。请你给她解释圈中孔①、②的作用。 十二、解题（请书写分析过程） （10 分） 露天放置的大型石油液化气罐， 为了防止因温度过高而造成爆炸等事故， 罐体外表面通 常漆成银白色， 如左图所示。 而露天安装的电力变压器， 同样为了防止因温度过高而造成火 灾等事故， 在采用加注冷却油、 安装散热管等一系列散热措施的同时， 却把其外表面漆成颜 色很深的灰黑色， 如右图所示。 同样是为了防止温度过高， 一个外表面漆成颜色很浅的银白 色，另一个外表面却漆成颜色很深的灰黑色，这是为什么呢 ? 十三、解题（请书写运算过程） （10 分） 频率为 300MHz-300GHz 的电磁波，它的波长很短，通常称之为微波。微波能沿直线传 播，在遇到金属材料时能发生反射：遇到玻璃、塑料、陶瓷等绝缘材料则可以穿透；遇到含 有水分的蛋白质、脂肪等介质可被吸收，并将微波的电磁能量变为内能。 人们熟悉的手机就是利用微波进行通讯的。 GSM 手机的工作频率般为 900 MHz~1800 MHz 波段。使用手机通话时，微波会对人体产生一种“加热效应” ，微波频率越高，人对其 能量吸收率就越尚，危害也就越大。下表提供了某种型号手机的技术参数。 请根据这些技术参数和微波的上述特性解决下列问题。 （1）手机的最大工作电流约是多少 ?在 300 min 的通话时间内．手机的平均功率约为多 少？ （2）请列举两项减小手机微波辐射危害的措施。 （3）某网站