教科版语文二年级下册能说会写：我写我教学文案.ppt

我写我 写人作文指导课 学路建议一： 1.请同学们拿出课前准备好的镜子，看着镜子中的自己跟同桌互相说说自己的外貌。请同桌相互点评。（提示：说说身材，脸、头发、眉、眼睛、鼻、耳朵等分别是什么样的？） 2.同桌交流怎样才能写好外貌？ 抓住特点说外貌： 我叫（ ），今年（ ）岁，属（ ），在（ ）小学（ ）年级。我个子（ ），身体有点（ ）。???在我（ ）的鼻梁下，我有一双（ ）的（ ）眼睛，像（ ）。一张（ ）的脸上总是挂着（ ）笑容，留着（ ）头。 脸：红润 胖乎乎 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸 俊俏 国字 方正 眼睛：炯炯有神 水汪汪 圆溜溜 笑眯眯 鼻子：高挺 挺直 蒜头鼻子 头发：卷发 马尾辫 乌黑油亮 披肩发 小平头 小贝头 学路建议二： 1.请同学们在小组长的带领下，参考组内成员对自己性格，爱好的评价，说出自己的性格，爱好。 2.讨论：组内讨论怎样才能写好性格，爱好，或者优点，缺点来？ 我性格（ ）。最喜欢（ ）。有一次，我（  ）。我的优点是（ ）。不足之处是（ ）。性格：开朗 活泼 内向 外向 乐观爱好：踢足球 跳绳 跳舞 弹钢琴 朗读 画画 养小动物 表演 跑步 有条理的说性格，爱好： 结尾：这就是（ ）的我！ 自拟题目： （ ）的我 我叫（ ），今年（ ）岁，属（ ），在（ ）小学（ ）年级。我个子（ ），身体有点（ ）。在我（ ）的鼻梁下，我有一双（ ）的（ ）眼睛，像（ ）。一张（ ）的脸上总是挂着（ ）笑容，留着（ ）头。 我性格（ ）。最喜欢（ ）。有一次，我（ 围绕爱好或性格写一件事 ）。我的优点是（ ）。不足之（ ）。 这就是（ ）的我。 佳作欣赏 我 我叫阳阳，是一个二年级的小学生。别看我小，可早早地就戴上了400多度的眼镜。 我最爱做的事情，就是琢磨东西。比如：玩具手枪怎么出声的；墙上的钟表为什么能走；爸爸的手机里面是什么样子的……所有我不知道的，我都会打开来看个究竟。 妈妈说我是一个破坏专家，无论家里的什么东西，只要一经我的手，准会散架！爸爸却说我是一个小密探，总是想了解事物内部的东西。 小朋友，你说我是个什么样的孩子呢？