提高语文学科复习备考质量策略与方法.pptVIP

高语文学科复习备考质量 策略与方法  学生做到: 理解文字 想清楚问题 准确选择选项 清晰表达文字 老师做到……  提纲 语文素养 《老试说明》修订 命题设计、试题题量、考查形式 四、高考语文变化趋势 五、如何才能提高语文成绩  、语文核心素养 高中语文学科的核心素养包括四个方面,即 语言建构与运用(语言)——一在学习语言文字运用的过程中,增进 语文学养,努力学会正确、熟练、有效地运用文字。 ·思维发展与提升(思维)——在发展语言文字运用能力的同时推进 思维机制的发展,提高思辨能力,增强思维的严密性、深刻性和批 判性。 审美鉴赏与创造(审美)一一在语文和其他学科的学习中,以及在 生活中,坚持对美的追求,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。 文化传承与理解(文化)——在语文课程中进一步理解和尊重文化 多样性,关注当代文化,学习对文化现象的剖析,枳极参与先进文 化的传播。  语文核心素养怎么考 上述四项中,语言建构与运用、思维发展与提升,是提升语文核心素养的基础 内容与基本抓手,也是高考语文考查的主要内容。 语言建构与运用”这一核心素养,主要通过语言运用题来考查。 这也是历年高考语文试卷中承接性最强、创意性最高、变化最大的一大板块。 考查方式主要有两种 考查方式一:选择所示语言材料的对错优劣 多以客观题的形式出现,如2