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精品 个人专业发展自传 我 2002 年 7 月毕业于朝阳师范高等专科学校。毕业后分配到十二德堡中 学工作，后调入喀左县第四初级中学任教，一直从事英语教学工作， 2009 年 9 月晋升为中学一级教师。在平凡的工作岗位上，为所在中学的发展，一直默默 奉献着自己的青春和智慧。 一、爱岗敬业，乐于无私贡献。 我热爱自己的教学工作。走上工作岗位已经 12 个年头，在这平凡的 12 个 春秋中，每当我走上讲台，望着一张张稚嫩的笑脸，浑身便焕发出一种无穷的 力量，忘记了工作的辛苦，忘记了生活中的烦恼，因为我热爱这些活泼可爱的 孩子们。课堂上，我精心讲解，解答学生一个个疑惑，课堂下，我耐心辅导每 一个学生，我认真批改学生的作业，还时常写上几句鼓励的话语。我之所以这 样做，是因为我感到作为一名教师的很光荣，更认识到作为一名教师责任的重 大。因此，在工作中，我精心准备每一节课，我在每次上课前都反复研究教材， 我还不断了解学生的学习状况，经常询问学生哪些地方是薄弱环节，需要重点 讲解，我总是想方设法上好每一节课，力争教好每一个学生，决不放弃哪一个 学生，争取使每一个学生在课堂上都能有所收获，有所提高。 二、努力做一个富有爱心的老师。 我认为爱自己的工作、爱自己的学生是一位教师最基本的素养，是教育的 灵魂，是教师高尚的师德情感，是一位教师在事业上取得成功的法宝和前提。 - 可编辑 - 精品 否则，他不可能成为一位优秀的教师，更不可能成为学生爱戴的老师。因此我 经常从小处着手，从学生关心的小事中寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般 的教育。在平时的工作中，我常常用真情温暖学生，处处以真情关爱学生，不 仅仅关心成绩好的学生，更关心成绩相对比较落后的学生。对于成绩好的学生， 我经常鼓励他们百尺竿头，更进一步；对于学习有困难的学生，我在课下耐心 辅导，树立他们的信心，争取使他们也能跟上学习的步伐。 三、努力做一个学习型、科研型的新型教师。 做一名学习型、科研型的新型教师一直是我追求的目标。也正是这一目标， 激励着我在工作中不断学习、不断反思、不断研究。 就专业知识而言，我酷爱 学习英语。英语一直是我喜爱的学科，每当我学习英语的时候，我会感到兴奋， 感到余味无穷。我常常把我学习英语的感受告诉我的学生，鼓励他们热爱英语， 激发他们对英语的学习兴趣。有时我还把我学习的内容，比如新闻、历史人物 等拿到课堂上和我的学生一同欣赏，有时干脆用作教学的素材、练习的题目。 通过不断的学习，我的专业知识不断提升，课堂教学也紧跟时代步伐。 仅仅具有高深的专业知识，不一定成为一名优秀的教师，还必须具有一 定的教学技能。因此，在教育教学的同时，我一直坚持理论和业务学习。我反 复学习过《英语教学法》一书，我还学习了洋思中学的教学模式，以及杜郎口 教学模式，吸取他们教学方法中的精华，提升自己的教学水平。另外我还自己 订阅了《中小学英语教学与研究》、《中小学外语教学》、等教学刊物。我坚 持自学，并做了大量的读书笔记。通过学习，我掌握了大量先进的教育教学理 论，专业知识也得到了应有的提升，教学基本功不断得到加强。 - 可编辑 - 精品 我还积极参加学校组织的教研活动，虚心向其他老师学习，和同事们共 同交流，曾多次展示自己的课堂教学，以求得同事们的帮助和共同提高。获得 以下荣誉：我曾连续获得学校“优秀教师”称号。 2005 —— 2006 年参加全国 英语 “四位一体”教学法实验研究的学习， 2006 年顺利结题。 2007 年论文 《浅 谈学校的心理健康教育》发表在省家级刊物《辽宁省心理学会》上。