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教师资格证考试 教育教学知识与能力（小学） 模块二 学生指导 心理学基础知识 心理学概述 心理学的概念 19世纪初，德国哲学家/教育家赫尔巴特首次提出心理学是一门科学。 心理学的研究对象及任务 心理学是研究人的心理现象及其发生/发展规律的学科。心理现象包括心理过程和个性心理。 心理学研究的主要任务是陈述和解释心理现象，预测心理活动，调节与控制人的心理活动与行为。 心理学的主要流派 直到1879年，德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创立了第一个心理学实验室，标志着心理学脱离了哲学的怀抱，走上独立发展的道路。 构造主义；机能主义；行为主义；格式塔；精神分析；人本主义；现代认知心理学 心理发展的主要理论 皮亚杰的认知发展阶段论（13下单选） 人类所有的心理反应归根到底都是适应，适应的本质在于取得机体与环境的平衡。适应分为两种类型：同化与顺应。 认知发展四个阶段：（单选/简答） 感知运动阶段（0-2岁） “客体永久性”，即知道某人或某物虽然现在看不见但仍然存在。 前运算阶段（2-7岁）（13上单选） 特征：“泛灵论”或“万物有灵论”，认为外界的一切事物都有生命，所有的人都有相同的感受；一切以自我为中心，不具备抽象的运算思维；思维具有不可逆性，刻板性等。 具体运算阶段（7-12岁）（14下简答/15上，16下单选） 认知结构具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。儿童已