《现代教育技术》公共课学习者初始能力分析.docVIP

PAGE 2011届学士学位论文 《现代教育技术》公共课 学习者初始能力分析 （文科） 学院、专业 教育学院、教育技术学 研 究 方 向 教 学 设 计 学 号 20070403044 指导教师职称 讲 师 2011年 5 月 13 日 摘 要：高等师范院校是中小学教师的培养基地，在校师范生是中小学教师的主要来源，必须具备较强的教育技术能力，才能满足未来教师专业能力发展的要求。但是，目前，在高等师范院校开设的《现代教育技术》公共课教学中，还存在许多问题急需解决，学习者也是其中之一。本文通过对《现代教育技术》公共课学习者的学习初始能力进行了问卷调查，从学习者的预备技能、目标技能和学习态度三个方面设计问卷。通过问卷的数据进行分析存在的问题，并提出相关策略及改进建议，提高教学质量。 关键词：《现代教育技术》 初始能力 问卷调查 Abstract The higher teachers college is training base of primary and middle school teacher, the college students is the main source of primary and middle school teachers, they must have strong education technical ability,then they can meet the future requirements of the development of teachers professional capabilities. But, at present, in the higher teachers college opened The modern education technology ,there still exist many problems needed to resolve, while learners is one of them. This article through to the modern education technology initial ability of teaching has carried on the questionnaire survey, and from learners preparation skills, target skills and learning attitude these three aspects design questionnaire .Through the questionnaire data is analyzed, the existing problems and puts forward relevant strategies and suggestions to improve the teaching quality. Keywords The modern education technology; initial ability; the questionnaire survey 目 次 TOC \o 1-2 \h \z \t 一级,1,二级,2 1．绪论 1 1.1选题缘由 1 1.2学习者初始能力的涵义 1 2．研究对象和问卷设计 1 3．调查结果 2 3.1预备技能 2 3.2目标技能 3 3.3学习态度 4 4．存在的问题 6 4.1学习者在预备技能方面存在的问题 6 4.2学习者的目标技能之现状 6 4.3学习者在学习态度方面存在的问题 6 5．建议对策 6 5.1改善教学策略，巩固学习者的预备技能 6 5.2应用多种教学方法，促进目标技能的学习 7 5.3提高公共课教学水平，改善学习者的学习态度 7 6．结束语 8 参考文献 9 附录 10 致谢 12 PAGE 1 1．绪论 1.1选题缘由 《现代教育技术》公共课授课对象是全校非教育技术专业的所有师范类的学生，主要为了培养和提高在校生的现代教育技术应用能力，使学生能够对现代教育技术形成正确的认识，传授师范学生教育技术的知识和技能，掌握现代教育技术的基本理论和方法以及在教学中的作用；认识各种教学