高考小说 人物形象题规范答题建议.pptVIP

高考小说的阅读 1. 阅读要领 ①理清小说中的 故事情节 ②在读懂词句含义的基础上，分析把握小说的 人物形象 分析人物的描写方法 —— 外貌描写、语言描写、行动描 写、心理描写 等方面来评价人物的性格特征。 ③分析小说 典型环境 描写 ④把握 小说的主题 ⑤了解小说的叙事手法 一、文学类文本阅读题分析 文本 : 2010 年 《保护人》（莫泊桑） 2007 年 《林冲见差拨 》（施耐庵） 2008 年 《二十年以后》 （欧 · 亨利） 2009 年 《孕妇和牛》 （铁凝） （ 1 ）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5 分） A. 由于同学的帮助，玛兰才当上了行政法院参事。因此他无论在哪 里遇到熟人，都主动向对方提供帮助，这是他回报的方式。 B. 在当参事前，玛兰并不喜欢神父，但是在一位红衣主教向他请教 以后，“他对他们也尊敬起来”。这样描写达到了照应上文的目的。 C. 玛兰被珀蒂帕训斥后，急于为自己辩解，并马上归罪于桑蒂尔神 父。这足以看出他似乎很想保护别人，但实际上更关心自己的利益。 D. 给总教主写信后，玛兰告诫同事要牢记自己的教训，“千万别再 替人写介绍信了”。这表明他力图文过饰非，变被动为主动。 E. 桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰，因此 他回应玛兰的请求时吞吞吐吐，这种神情表现了他内心的犹豫。 考查对小说有关内容的分析与概括能力，能