幼儿园大班语言：孔雀能不能吃.docVIP

大班语：孔雀不能吃 出乎意料的是,“孔雀不能吃饭”的消息已经激起千波,孩子们回家与父母商量并记录下结果.来到公园后,孩子们要求讨论“吃而不吃孔雀”的问题,争论开始了. 内容和要求 培养良好的学习和投资态度和习惯,并对自己的学习感兴趣. 养成积极的思维习惯. 活动准备 未经编辑的新闻视频. 过程和指导首先,观看视频 解释任务：关于“孔雀不能吃”的问题,今天让我们开一个辩论. -儿童可以根据自己的观点自由分为三组：可以吃,不能吃,不能多吃,少吃. 孩子在整合他或她父母的观点的同时看视频,并推荐一个人主要说 话. 只需重现视频内容即可. 第二,自由辩论 老师：谁主张吃饭？告诉我你的理由.谁主张不吃？还谈谈你的理 由. -孩子们的辩论非常激烈.在与同龄人的互动中,孩子们放弃了原有的理由,积极回应同龄人的意见,思维非常活跃. 孩子：你可以吃,因为它是养殖的.不,整个农场结束后该怎么办.为什么大孔雀会养小孔雀.一只雌孔雀吃了（这是愿望）某种孩子）.为什么农场的老板不那么愚蠢.我反对,为什么我要吃孔雀？***它的药用价值很高.其他食物,药用价值也很高,我们为什么要吃孔雀（没有人反驳）.味道鲜美.其他食物都很好吃,为什么呢你想吃孔雀.也就是说,农场里的第一只孔雀必须是野生的,它不是野生的孔雀.我反对它.我想如果孔雀更多,它会吃一点.如果它少了,那就不会吃.（争论还在继续） 第三,记录被安排成一列