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【二年级下册语文 23 课反思范文】二年级语文下册 《三个儿子》是二年级下册语文第 23 课，老师教学后应该如何 进行反思呢 ?在此了二年级下册语文 23 课反思范文， 供大家参阅， 希 望大家在阅读过程中有所收获 ! 在本课的教学中，我觉得不必给二年级的孩子讲多少孝敬父母 的大道理， 也不必逐字逐句地深挖细抠文章的思想内容， 只要在引导 孩子们读书的基础上，抓住 “明明有三个儿子在眼前，为什么老爷爷 说只有一个儿子” 这个问题，来引导孩子们去读书， 读出神，读出味。 1 、阅读教学生活化。在阅读教学中，教师仅仅把自己对文本的 感受、理解、体验传授给学生是不行的，教学应该是一种“导体”， 让文本与学生的感受、理解、体验发生“碰撞”，产生火花，从这个 角度看，它就是生活。因此，阅读教学生活化要求在阅读教学过程中， 自然而然地注入生活内容，进行生活教育，让学生明白“生活与教育 是一个东西，不是两个东西”。在学习语文的同时学习生活并磨砺人