部编人教版小学二年级下册25 羿射九日课件.pptVIP

羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐 退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个 太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲 进了大海里。 你从哪个词语看 出太阳害怕了呢？ 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。 羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖， 庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。 于是，羿留下了最后一个太阳。 ? 羿为什么把最后一个太阳留下来了呢？ 我会给句子换一个说法。 有了太阳，就有了 ，庄稼就能 ， 人类和动物就能 。 翻过 蹚过 登上 搭上 拉开 对准 一口气射下九个太阳 留下最后一个太阳 （ 4-6 ）： 事情的经过 我知道羿是 怎么射日的了！ 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。 土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来， 江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 ? 羿射掉九个太阳后，大地是怎样的景象呢？ 从哪里感受到 “勃勃生机”了呢？ 羿射日前 羿射日后 禾苗被晒枯了， 土地被烤焦了， 江河里的水被蒸干了， 连地上的沙石好像都要被 熔化了。 人类的日子非常艰难。 土地渐渐滋润起来， 花草树木渐渐繁茂起来， 江河奔腾欢唱， 大地上重新现出了勃勃生机。 我们来玩 看图猜故事吧 ！ 夸父追日 看图猜故事 盘古开天地 嫦娥奔月 chánɡ é 女娲造人 wā 神 话 故 事 羿射九日 25 听课文朗读，标出自然段序号。 zhí rónɡ 值 熔 箭 艰 yán zī zhuānɡ 炎 庄 窜 稼 滋 jiān liè cuàn shè 射 腾 裂 ténɡ jiàn jià 我会认 你用什么 好办法记住这 些生字的呢？ 比一比，认一认。 植 值日 值班 植树 种植 值 zhí zhí 比一比，认一认。 熔化 融化 比一比，认一认。 射（ ） 谢（ ） 容（ ） 熔（ ） 值（ ） 植（ ） 咧（ ） 裂（ ） 射箭 谢谢 值日 植树 容易 熔化 咧嘴 裂开 串（ ） 窜（ ） 一串 乱窜 艰（ ） 跟（ ） 艰难 跟着 羿射九日 觉得 值日 熔化 人类 艰难 神箭手 神弓 爆裂 乱窜 炎热 害怕 庄稼 从此 滋润 奔腾 重新 jiɑ 读一读 nán 值 熔 艰 裂 箭 窜 炎 庄 稼 滋 腾 射 提示：点击生字进入详细讲解。 我会写 读故事 默读课文，读懂课文讲了什 么，不要指读哦。 故事讲的是在很久很久以前，天空中同 时出现了 炙烤着大地，人类的生活 十分 ，神箭手 用神弓射下 了 ，让大地重新现出 了 。 十个太阳 zhì 艰难 羿 九个太阳 勃勃生机 我读懂了故事 自由读课文 1-3 自然段，思考： 十个太阳开始是怎样工作的 ? 后来变成怎样工作的了？ 为什么会发生这样的变化？ 画出有关句子。 十个太阳每天轮换，给大地万物 带来光明和温暖。 ? 十个太阳开始是怎样为大地工作的？ 这时候的人们丰 衣足食，安居乐业， 大地万物都生机勃勃。 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值 日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来， 出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙 烤着大地。 ? 十个太阳后来变成怎样为大地工作的？ 十个太阳 为什么一起跑 出来了呢？ 比喻 把“太阳” 比作“大火球” ，写 出了十个太阳一起出现时的威力。 十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 ? 读一读，比一比。 十个太阳晒着大地。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水 被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人 类的日子非常艰难。 ? 十个太阳一起出来后，人类的日子过得怎样呢？ 文中描写了哪 些苦难的景象呢？ 用波浪线画出来。 ﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 禾苗被 了 ? 看图说一说，填一填。 晒枯 ? 看图说一说，填一填。 土地被 了 烤焦 ? 看图说一说，填一填。 江河里的水被 了 蒸干 ? 看图说一说，填一填。 沙石好像都要被 了 熔化 ? 如果这种情况延续下去，人类会怎样呢？ 禾苗被晒枯了， 土地被烤焦了， 江河里的水被蒸干了， 连地上的沙石好像都要 被熔化了。 十个太阳像十个大 火球，炙烤着大地。人 类的日子过得十分艰难。 （ 1-3 ）： 事情的起因 你现在知道羿 射日的原因了吗？ 教学 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻 过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到 东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开 神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。 那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱 窜，接着，噗噗地掉在地上。 ? 羿射日容易吗？从哪里看出来的？ 羿真是一个 不怕艰难险阻的 人！ 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九 座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他登上一 座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳， 嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球 到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 ? 羿是怎样