小班情境创意美术：《画竹笋》.docVIP

精选公文范文 PAGE 1 PAGE 1 小班情境创意美术：《画竹笋》 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 小班情境创意美术《画竹笋》 　　活动目标： 　　1、尝试用三角形画竹笋。 　　2、在情景中体验画竹笋的快乐， 　　活动准备： 　　桌布黑色记号笔、绿色纸张剪刀、双面胶、《小竹笋》图画书、竹笋实物 　　活动过程 　　一、创设故事情景，激发幼儿兴趣。 　　从前，有一片美丽的竹园，里面有许多又高又大的竹子，竹子妈妈说：“春天来了，我的小宝宝要生出来了” 　　1、竹子妈妈的宝宝是谁？（竹子宝宝）竹子宝宝有一个好听的名字叫竹笋。 　　2、你们知道竹子妈妈的宝宝躲在哪里呢？ 　　“我的宝宝住在泥土的下面睡觉呢，当他们喝到春雨后，就从地下探出头来了。”你们想不想请竹笋宝宝出来？幼儿起立，模仿下雨的动作：竹笋宝宝，请出来。竹笋宝宝说：我一个人真孤单，真希望有别的竹笋宝宝陪我玩。 　　二、示范与尝试 　　1、教师示范（竹笋宝宝说：） 　　1）、我们竹笋的头很小，身体很大。可以用一个大大的三角形来画我们。 　　2）、我们的身上穿着一层一层的衣服，先穿最大的衣服（画斜线），第二件衣服从第一件的中间开始穿，（反向画斜线）衣服越穿越少。 　　3）、衣服穿好了，刚钻出来的竹笋宝宝很开心（画笑脸或手。） 　　2、个别幼儿尝试，绘画新的竹笋。 　　三、幼儿操作1）幼儿操作、教