幼儿园大班语言《搬过来搬过去》教案反思.docVIP

大班语《搬过来搬过去》教学案例反思 大班语言《搬过来搬过去》课程计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动扩展,活动反映等内容.通过观察图片的细节,我们必须了解同伴的需求,并为故事中的英雄设计一套故事.住宿,适合幼儿园老师参加大班语言活动课,请参阅《搬过来搬过去》课程计划.活动目标： 通过观察图片的细节,您应该了解同行的需求. 为故事中的英雄设计适合其住所的房屋. 通过语言表达和行动的结合,充分感受到故事的童趣. 理解故事中包含的道德和哲学. 引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活. 活动准备： 1,Ppt课件,绘图用品. 2.幼儿对动物的特征有一定的了解. 活动程序： 首先,解读封面并导入故事. 1.展示图片：今天老师带来了一个很好的故事.你怎么看待这个故 事？ 这个故事叫什么名字？什么可能在这里移动？（孩子们可以自由地说出来） 3,展示图片：长颈鹿和鳄鱼有很大的不同,谁能告诉大家？其次,了解故事的内容,大胆地讲述 1.您认为他们会选择住哪些人？ 2,观察图片（鳄鱼先生搬到长颈鹿家）小房子换成大房子,应该没问题？他们怎么住在一所大房子里？让我们来看看. 三,小组讨论,房屋设计. 面对如此多的困难,你认为自那时以来他们已经放弃了另一方,他们已经相互回归而不是一起生活？如果他们没有分开,他们该怎么办？ 2,一组4个孩子讨论,什么样的房子可以适合他们居住. 3.如果要求您为