部编版二年级下册13 画杨桃.pptVIP

13 画杨桃 R·二年级语文下册 杨桃：常绿或半常绿乔木。浆果椭圆形，有五 棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色， 果棱饱满，肉脆、多汁，味甜似蜜，有清香。 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 自由读课文，填一填：课文主要讲了什么事？ 图画课上我 _______________________ ， 结果同学们看了都 _________ ，老师让同学们 在我的座位上观察，发现 ________________ ， 由此教育同学们无论做事或看问题，都应该 ________ 。 把杨桃画成五角星的样子 哈哈大笑 杨桃确实像五角星 实事求是 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 图画课 摆放 座位 靠边 而是 交出去 班里 哈哈大笑 倒不如 审 视 那页 严肃 半晌 抢答 笑嘻嘻 和颜悦色 教诲 我会读 kào ér bān hā dào shěn shì yè sù shǎnɡ qiǎnɡ xī yuè huì 审视 半晌 教诲 教育 教导 神情严肃 和颜悦色 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 和颜悦色 叮嘱 轮流 审视 受用 词语解释（连一连） 再三嘱咐。 依照次序一个接替一个，周而复始。 享用；得益。 仔细看。 形容态度温和可亲。 ? 读一读，记一记。 靠近 依靠 可靠 注视 仰视 视而不见 抢先 抢救 抢夺 喜悦 愉悦 赏心悦目 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 左右结构 上下结构 课、摆、哈 抢、嘻 图 半包围结构 座 全包围结构 交 页 独体字结构 10 大家应该也有点累了，稍作休息 大 家 有 疑 问 的，可 以询问 和交流 靠 摘 杨 桃 而 班 哈 倒 审 视 页 肃 晌 抢 嘻 悦 诲 我会写 图 课 摆 座 交 哈 页 抢 嘻 吃 tú 组词：图画 地图 图片 巧记：冬天困在口里面。 书写提示： “口”宽而方正，“冬” 笔画紧凑。 叫 kè 组词：上课 下课 课文 课堂 巧记：讠＋果＝课。 书写提示：左小右大，“果”的竖是垂露竖，撇、 捺舒展。 课 图 拆 字 记 忆 法： “图” “课” 都可以 利用拆 字记忆 法 。 识字小方法 造句：我喜欢上语文课。 造句：我的卧室里有一张中国地图。 吃 bǎi 组词：摆放 摆正 摇摆 巧记：扌在罢左立，摆放要整齐。 书写提示：左窄右宽，右上部要扁，“去”的横长。 叫 zuò 组词：座位 让座 巧记：坐在广下藏。 书写提示：“广”的横撇舒展，“坐”上两个“人” 要小。 字 谜 记 忆 法： “摆” 和“座 ”字可 以利用 猜谜语 记忆法 。 识字小方法 座 摆 造句：他的书桌上摆放着一个小闹钟。 造句：给老人和孕妇让座是美德。 吃 组词：交给 交作业 上交 巧记：再三差错。 书写提示：第二笔横长，第五六笔撇、舒展。 叫 hā 组词：嘻嘻哈哈 哈哈大笑 巧记：口＋合＝哈。 书写提示：“口”小而靠上，“合”撇、捺舒展。 拆 字 记 忆 法： “哈” 都可以 利用拆 字记忆 法 。 识字小方法 哈 交 造句：他把信交给了老师。 造句：同学们听了哈哈大笑起来。 jiāo 吃 组词：一页 页码 巧记：贝字头戴博士帽。 书写提示：第一笔横长，撇在竖中线上起笔。 叫 qiǎng 组词：抢夺 抢过来 巧记：扌＋仓＝抢。 书写提示：左窄右宽，竖弯钩在竖中线和横中下 的交点起笔。 “ 谜 语 ” 识记 ：贝字 头戴博 士帽。 识字小方法 抢 页 造句：这本书一共 100 页。 造句：小弟弟把我的书抢了过去。 yè 吃 组词：嘻嘻哈哈 巧记：口＋喜＝嘻。 书写提示：左小右大，左部“口”小而居中，第十 二笔横长托上盖下。 “ 加 一 加 ”识 记：“ 嘻”字 “ 口 ”字旁 ＋ “ 喜”字 。 识字小方法 嘻 造句：他平时总是嘻嘻哈哈的。 xī 一、比一比，再组词。 课（ ） 座（ ） 交（ ） 棵（ ） 坐（ ） 饺（ ） 课本 一棵 座位 坐下 交通 水饺 二、根据课文内容填空。 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后 和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的