小班语言《半个蛋壳》.docVIP

小班语言：半个蛋壳 活动目标： 1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。 2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。 重、难点： 重点：根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。 难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活经验想象出各种不同的东西。 活动准备： 半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》绘本 活动过程： 一、引导幼儿观察蛋壳，并运用生活经验大胆想象。 1.小鸡都从蛋壳里出来了，蛋壳像什么呢？ 2.今天老师请小朋友来听一个有关一只小老鼠和半个蛋壳的故事，故事的名字就叫《半个蛋壳》。 二、初步了解故事内容，大胆猜测故事情节。 出示小老鼠：“小朋友好，我是小老鼠皮皮”（互动打招呼）“想知道我把半个蛋壳当成什么了吗？那就和我一起去旅行吧”。 出示图一 1.提问：太阳晒得皮皮头上火辣辣的，怎么办？（幼儿帮助想象） 2.教师讲述故事内容 出示图二 1.提问：一条小河挡住了去路，没有桥，没有船，皮皮会想什么办法呢？ 2.教师讲述故事内容 出示图三 1.提问：上山好累，下山怎么办？谁来帮皮皮想想办法。 2.教师讲述故事内容 出示图四 提问：回到自己的小屋，皮皮把蛋壳拿来当什么了？ 三、完整讲述故事一遍 提问： 1.小老鼠皮皮把半个蛋壳都当成了什么？ 2.小老鼠皮皮想出了这么多好办法，他是一只怎样的老鼠呀？