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小班语言教案 小乌龟看爷爷 ?2016-04-15 活动目标： 1、学会使用“走啊走啊，**怎么样了。”句式，能用比较完整的语句讲述苹果的变化过程。 2、理解故事内容，并初步了解苹果开花结果的过程。 3、感受小乌龟关爱爷爷的感情。 活动准备： 小乌龟、龟爷爷图片各一张，苹果树图片一张（讲故事中提到的四种形态合并在一张图片上），两幅风景图 活动过程： 一、引出主题 师：小朋友们喜欢小乌龟吗？那小乌龟是怎么样的？（外形，有壳、小短腿、爬的慢等）今天啊杨老师就带来了一只小乌龟。 这只小乌龟啊他想念爷爷了，他呀要带上礼物去看爷爷。 小乌龟会送什么给爷爷呢，路上又会发生什么事情呢？接下来啊请小朋友们竖起小耳朵仔细的听杨老师来讲一讲小乌龟看爷爷的故事！ 二、欣赏故事，理解故事内容。 1、讲述故事 师：小乌龟去看爷爷，它给爷爷带了什么？（苹果树） 那在去爷爷家的路上苹果树发生了什么变化？（苹果树开花了，结出小苹果了，苹果成熟了） （小朋友们听的很仔细，）看来小朋友们还没有听仔细，杨老师再讲一遍，这次小朋友们可要竖起小耳朵好好听故事了。 2、分段讲故事，边讲故事边出示图片（动图） 师：（讲到出发了，提问）小乌龟是用什么方法给爷爷送苹果树的？小乌龟是怎么把苹果树放在背上的？（绑在背上） （接着讲，讲到爷爷家到了，再问，期间学习句式：走啊走啊，什么怎么样了，语速慢，可以一起多念几遍）小乌龟走路是什么样