场面描写片段150字.pdfVIP

[标签:标题] 篇一：场面描写片段 场面描写举例： 上课铃响以后 “叮铃铃……”上课铃响了。同学们静坐在教室内，等待老师的到来。教室里时而传来几 声咳嗽声，时而传出班长的吼声：“不准讲话！”呵，真威严！几声轻快的脚步声，“啪！” 班长回位了。当然，老师也走进了教室。“就要像这样嘛！”老师看了挺满意。的确，今天 的课堂纪律非常好。“上课！”……师生上课的见面话——互相打招呼，但很严肃。老师习 惯地推了推眼镜，巡视了一会儿，脸上流露出满意的微笑。不久，校园里传出了有规律的读 书声，非常悦耳。现在，同学们正寻求着知识，老师们正传授着知识。上课就是 这样：轻松、愉快，但又是那么严肃。 简评： 此文抓住上课铃响了以后这一特定时刻的场面来写，有学生的活动，也有老师的活动，有 概括介绍， 也有细腻刻划。 在阅览室里 本文记叙人们在阅览室里学习文化科学知识的一个故事,反映出人们为了振兴中华、建设四 化而发愤攻 读的社会风气。 文章第二段详细描写了阅览室的场面,烘托了人们专心读书的气氛,为后文的主要情节的记 叙做了环境 铺垫: “刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的 站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇,只有日光灯发出?吱——?的声响。 我不禁屏息静气,插身进去。”简评：如果没有这一段场面描写,不仅后文显得干瘪、突然,也 使后文详写的典型事例显得孤立,失去了 一定的代表性,淡化了主题。 举例： A 片断 随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场 上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打球的，踢球的，追赶的……都玩得 不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人，仔细一看，原来是在看三年级的几个女声比跳绳， 其中一个小个子跳得脸上红扑扑的，她的手不停的摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了 地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟 150 个的成绩取得了胜利，她绽放出了灿烂 的笑容。 B 片断 声势浩大的春游队伍终于来到了大堤上，很快整齐的队伍散开了，几千人涌上了大堤，一 眼望去“绿色的长龙”已经被我们的队伍占领了，大堤上人山人海，脚尖碰脚跟，额头碰脑 勺，挥汗如雨。不到十分钟，同学们已经被老师安排好了，只见六年级的营区彩旗飞扬，营 队从堤下扩到河边，气派大得很！咦！河边怎么那么多人啊？还不时发出女生多久尖叫？走 近一看，原来是几个六年级的男生在挑逗一条粉红色的蛇。他们故意将蛇挑到人群里，吓得 几位女生鬼哭狼嚎。 C 片断 今天中百仓储是人山人海，鼎沸的人声都快把顶子给掀开了。大家手里不是提着篮子就是 推着车子。到了卖薯片的那个地方更是堵了个水泄不通，没有一点能进去的缝，人们拥挤着， 只听“啊啊”被挤疼的叫声，随后就是一声刺耳的尖叫，原来是一个七八岁的小女孩被挤在 人群中不能出来了，人们让开来，只见她满脸的泪水和汗水已经分不清了，她委屈的昂着头 “哇哇”直哭。往下一看，她的小脚趾被踩破了，血肉模糊，真是惨不忍睹！ 一年一度的国庆节到了，就在 2009 年 10 月 1 日早上10 点的时候，这是全国人民期盼已久 的时刻——祖国盛大的 60 周年华诞终于迎来了。20 万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢 庆新中国 60 华诞。 今天的天气格外晴朗，仿佛上天看到我们的付出和努力给我们这么好的天气一样！军人那 整齐的服装和整齐的步伐，多让人羡慕和感叹啊！ “阅兵式开始”随着一声令下，胡锦涛 主席站在车上，车子慢慢的开着，那种气氛多让我们中华人民感到自豪啊！ “同志们好。” “首长好。”“同志们辛苦了。”“为人民服务。”，就这么简单朴实的话，真让我们感觉到那种 震撼！而那各式各样的方队，更是让人感觉到我们祖国的强大和富有。 一共有 14 个徒步队，30 个装备队，12 个空中梯队。 首先出场的是 14 个徒步队，他们英姿潇洒，步伐整齐。神气极了！接下来出场的是 30 个 装备队，他们手握武器，坐在塔克车上，面容显得非常精神！最后出场的是 12 个空中梯队， 他们驾驶着飞机，飞机后面排泄着五彩缤纷的烟雾，这么多的颜色，就像美丽的彩虹一样好 看！ 历时了 2 个多小时的阅兵在人们的激动喜庆的心情中结束了，但是那股激动却时刻伴随着 我们。这是我们伟大祖国的新一面。正如主持人说的那样 “60 年前我们见证了新中国诞生 今天我们见证新新中国的诞生。这是见证历史的伟大时刻，这是 13 亿人民的心声。这是祖 国的强