精选幻灯片-运用线索贯穿全文条理清楚记叙文.ppt

如果 26 个英文字 母 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 分 别等于 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 0 21 22 23 24 25 26 那么 Knowledge （知 识） K+N+O+W+L+E+D+G+E ＝ 11+14+15+23+12+5+4+7+5=96% Workhard （努力工 作） W+O+R+K+H+A+R+D ＝ 23+15+18+11+8+1+ 18+4 =98% 也就是说知识和努力工作对我们人生的影响可以达到 96 ％和 98 ％ Luck （好运） L+U+C+K ＝ 12+21+3+11=47% Love （爱情） L+O+V+E ＝ 12+15+22+5=54% 看来，这些我们通常认为重要的东西却并没起到最重要的作 用。 1 那么，什么可以决定我们 100 ％的人生呢？ 是 Money （金钱） 吗 ? M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72% 看来也不是 是 Leadership （领导能力） 吗 ? L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+ 19+9+16 =89% 还不是 , 金钱，权力也不能完全决定我们的生活。那是什么呢？ 其实，真正能使我们生活圆满的东西就在我们自己身上！ ATTITUDE （心态） A+T+T+I+T+U+D+E ＝ 1+20+20+9+20+21+4+5=100% 我们对待人生的态度才能够 100 ％的影响我们的生活，或者 说能够使我们的生活达到 100% 的圆满！ 用什么样的态度去看待人生，就会得到什么样的人生哦！ 2 运用 线索贯穿全文、条理清楚 九年级作文训练 3 1 、掌握写人记事类记叙文的基本要求，规范记叙 文写作。 2 、能用一根线索贯穿文中的材料，使文章中心明 确，条理清楚，文脉贯通。 教学目标 4 一、话题揭示 5 二、思维点拨 1. 什么是线索？ “ 线索犹如缝制衣服的线”，它是以某个事物 将文章的材料组织和串联起来，并贯串于全文始终 的一种写作技巧。 2. 线索的作用是什么？ 它能把文章中表达的思想内容贯串起来，组 成一个有机的整体。 6 3. 设置线索的常用方法有几种？ ①以“人”或“人的某种感情”为线索。 ②以物为线索。 ③以“中心事件”为线索。 ④以特殊的时间为线索。 7 ⑥以字词为线索。 ⑦以歌词为线索。 ⑤以标点为线索。 8 多种线索混合使用 《月迹》 全文以“盼月亮” ——“ 寻月亮” ——“ 议月亮”这 一中心事件为线索；在寻月亮的过程中又按“中堂 里” ——“ 院内” ——“ 院外”的空间顺序来写。在寻月 亮和议月亮的过程有又有孩童“失望” ——“ 嫉 妒”“争执” ——“ 惊奇” ——“ 满足”的思想感情变化 为线索。 9 4. 安排线索应该注意哪些问题？ a 、线索必须和所写的内容紧密相关，必须有 利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中 心思想。 b 、线索一经确定，就要用它组织好所要表达 的内容。 c 、线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下 连贯。 10 三、片断训练 以某一事物为线索，写一段文字。 11 例文： 雨淅淅沥沥地下个不停，将近 9 点，屋外传来了清脆的车铃 声——爸爸回来了。我不停地摸着手里那张缴费单，唉，家中欠了 那么多的债，我怎么向爸爸开口呢？妈妈把早已准备好的毛巾和衣 服拿