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第 11 章 言语 姓名：杨蕾静 学号： 班级： 09 应用心理（ 1 ）班 Page 2 目录 语言的结构 言语的理解和产出 双语 Page 3 第一节 语言的结构 ? 语言的基本结构： ? 基本语音单元：音素，如元音字母和辅音字母以及字母的结合 ? 基本语义单元：词素，如字词、前缀、词尾等 ? 语言结构的特点： ? 复杂的层次结构 ? 层次从简单到复杂：语音、字词、句子、意义等 ? 言语的研究中，句子水平研究最重要， ? 问题：人如何生成符合语法的句子？ ? 几种假说 Page 4 第一节 语言的结构 ? 生成转换语法 ? 短语结构语法 ? 短语结构的心理真实性 ? 转换语法 ? 转换规则的心理真实性 ? 语义的心理学理论 Page 5 第一节 语言的结构 ? 短语结构语法的观点： ? 一个句子由许多组成成分构成，短语结构很重要。 ? 句子结构的树状图 基本重写规则： ①： S NP+VP ②： NP A+N （ NP T+NP ） ③： VP V+NP ④： T the ⑤：Ｎ woman ⑥ : V eat ⑦ :A old,small Page 6 短语结构的心理真实性 ? 短语结构的心理真实性 ? 实验验证 ? 声音位移法（ FodorBecer,GarrettFodor ） ? 例： The old woman ate the small pizza ? (As a direct result of their new inventions influnce)( the company was given an award.) ? (The retiring chairman whose methods still greatly influence the company) was given an award. ? 结果解释：短语可抵制额外刺激，而把额外刺激知觉为在短语之外。 ? 或加工短语时听到卡嚓声，会先把短语加工完毕再处理该额外刺激。 ? 实验结论：短语结构存在心理真实性 Page 7 短语结构的心理真实性 ? 对实验的争议（ ReberAnderson ） ? 非语言材料中若也出现类似句子中的声音位移，则该现象与短语 结构无关。 ? 反对该观点的实验验证 ? 材料：一组 6 字句（可分为两个短语）；另一组 6 个突发噪声 ? 任务：标出卡嚓声的位置 ? 结果：两组被试判定的卡嚓声位置反应几乎相同 ? 结论：声音位移现象与短语结构无关，依赖一些非语言因素 ? 另有其他实验不支持短语结构的心理真实性 Page 8 短语结构的心理真实性 ? 支持该观点的实验验证 ? Johnson 就句法在ＳＴＭ中的作用进行的实验 ? 材料：对偶材料，如 The tall boy saved the dying woman-3 ? 过程：学习材料 —— 数字呈现 —— 回忆相应句子 ? 方法：计算过渡错误概率 ? 结果：第一个过渡词 the 和 tall 两字之间的过渡有较高的错误概率， 第三个过渡词 boy 和 saved 两字之间有最高的错误概率。 ? 结果分析：句法分析 ? 结论：被试利用短语结构对短时记忆中的语言信息进行组织，有 利于承认短语结构的存在。 Page 9 转换语法规则 ? Chomsky 的观点：短语结构仍未完全确切的解释语言。 ? 形式不同，句子含义相同的句子，短语结构难以说明不同形式的 句子的联系。 ? 提出转换语法：区分表层结构（句子形式） 深层结构（句子意 义）。 ? 理论核心：转换规则 ? 句子结构的可能情况： ? 一种深层结构和一种表层结构 ? 一种表层结构，两种或以上深层结构 ? 可用短语结构语法分析 ? 不可用短语结构语法分析 ? 一种深层结构，两种或以上表层结构 Page 10 转换语法规则 ? 1 、 This is an apple （单一深层和 表层结构） ? 2 、 They are flying plane （一个 表层结构对应两个深层结构） ? 他们正在驾机飞行 ? 他们是正在飞行的飞机 可用短语结构语法分析 Page 11 ? 3 、 Visiting relatives can be