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大班跑步的游戏教案 【篇一：幼儿园大班体育教案：追追乐】 幼儿园大班体育教案：追追乐 理论依据 《纲要》中指出“幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极 参加体育锻炼的兴趣”。幼儿园体育活动在发展幼儿动作技能的同时 ，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。通 过运动开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、知识和 社会性的发展。 折身跑，是基于“跑”的基础上的一项动作技能。它简单易行、玩法 多样。大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。因此，在 活动中将“折身跑”练习寓于趣味性的游戏中，让孩子们在参与、体 验、合作的过程中学习技能，感受快乐! 实施策略 1.情景创设，调动幼儿积极主动参与的兴趣。教师创设鼠妈妈带鼠宝 宝出来玩的情景，带领幼儿进行活动前的热身运动。 2.游戏练习，学习折身跑的动作技能。把动作的练习融入情景游戏 ，通过形式、材料的不断变换调动幼儿积极参与的兴趣，顺利完成 教学目标。 3.趣味体验，感受与同伴一起游戏的快乐。创设“鼠宝宝运奶酪”的游 戏，让幼儿在巩固、运用折身跑技能的基础上，体验与同伴一起游 戏的乐趣，情绪情感得到释放与表达。 4.情感交流，让幼儿在活动中身心都有所收获。在与幼儿情感交流的 过程中完成身体的放松，