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幼儿教育随笔:巧对任性孩子
孩子们最喜欢户外活动,一会追逐打闹,一会又叫又跳,可是我班的强强就爱满地乱爬。天气暖和时还好,天气一转冷,趴在冰凉的水泥地上那滋味可想而知,我苦口婆心的去劝他,孩子快起来玩,天这么冷,趴在地上肚子会受凉,衣服也会弄脏的。可他总是在我的千呼万唤中很不情愿地爬起来,见我不注意又旧态重现。有天下午的自由活动时,孩子们都在大型玩具区玩的不亦乐乎,一转身,强强又趴在滑梯下面的地面上,我刚想制止,转念一想,笑着说:“强强,你的车是不是漏气了,老师帮你打点气吧。”说完,便用手指朝他一指并作出打气的动作。这一招还真灵,只见他“蹭”的站起来,嘴里还发出“笛笛”的汽车声。一句游戏化的语言,充满童心的一个动作,就能有这么神奇的力量。纠正孩子的不良行为,不一定只能用批评的方法。
2020-02-14
孩子们最喜欢户外活动,一会追逐打闹,一会又叫又跳,可是我班的强强就爱满地乱爬。天气暖和时还好,天气一转冷,趴在冰凉的水泥地上那滋味可想而知,我苦口婆心的去劝他,孩子快起来玩,天这么冷,趴在地上肚子会受凉,衣服也会弄脏的。可他总是在我的千呼万唤中很不情愿地爬起来,见我不注意又旧态重现。有天下午的自由活动时,孩子们都在大型玩具区玩的不亦乐乎,一转身,强强又趴在滑梯下面的地面上,我刚想制止,转念一想,笑着说:“强强,你的车是不是漏气了,老师帮你打点气吧。”说完,便用手指朝他一指并作出打气的动作。这一招还真灵,只见他“蹭”的站起来,嘴里还发出“笛笛”的汽车声。一句游戏化的语言,充满童心的一个动作,就能有这么神奇的力量。纠正孩子的不良行为,不一定只能用批评的方法。
2020-02-14
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2020-02-14
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2020-02-14
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