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STEM教育案例分析 目录 1 2 3 4 STEMm教育的优点 STEM教育在中国的发展 STEM教育的案例分析 STEM教育的学习平台 STEM教育的优点 推动信息技术与教育融合创新 促进学生的全面发展 充分利用科技馆等基础设施 分科教学仍然是当前我国科技教育的主流，STEM教育强调学科融合创新教育。 STEM教育能够增强学生的学习兴趣，培养他们的动手能力、探索精神、协作意识和创新能力。 STEM教育的学习场地不限，教师可以充分利用博物馆、游乐场、科技馆、图书馆等基础设施进行教学。 STEM教育在中国发展的现状 传统的课堂内数理化教育 以应试为主 劳技课教育 以定向模仿为主 乐高、VEX、FTC等机器人比赛 以获奖为主 创客类教育 STEM教育在中国的发展历程 教育部建议学校探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。 2015年9月 上海接连举办了两场与“STEM教育”有关的活动。 2015年10月 “上海STEM云中心STEM课程黄浦基地”正式成立。 2016年1月16日 中国成立STEM教育协作联盟。 2016年6月2日 CERNET第二十三届学术年会暨会员代表大会在重庆召开。 2016年10月24—27日 上海教育界首次国际 STEM 教育峰会在上海市南洋中学召开。 2016年11月17—19日 STEM教育在中国的发展难点 现有的教学案例也比较单一，多停留在3D打印、编程、开源硬件等“高大上”的领域，缺少易操作、易推广、能解决实际问题的“接地气”的案例。 产品不接地气 中国的部分项目过分关注技术的炫酷、制作高科技的成果，缺乏科学的教育设计、基础性学科知识的融合，偏离了STEM教育本质。 偏离焦点 基于问题或项目的学习在中国的中小学教育中才刚起步,教学设计模式并不健全。 缺乏健全的教学设计模式 STEAM教育对于教师的要求较高，新型教育人才资源匮乏。 STEM教育人才缺乏 STEM教育难点的解决方案 STEM课程开发 STEM实验室建设 教师培训 Stem创客对于教师的要求较高。 政府通过加大科研经费投入和教师培训来解决改进。 教师培训 提升学校创新氛围 培养学生技术水平 自由共享资源和知识 实验室建设 释放学生创新潜力 实现全人教育 发展学生职业技能 建设创客教育和STEM教育的课程体系 课程开发 如何培养孩子的STEM素养 1.要注重知识技能的学习，不要功利地只是为了拿证书； 2.要注重软实力的锻炼，不要盲目地参加各种比赛； 3.要注重创造独特的作品成果，而不是只做定向课程数量的比拼。 STEM教育—国外教学案例 0 澳洲小学STEM 课程一瞥 Birthday Party 生日会儿童科学教育 ——体验式科学教育接轨国际儿童科学教育 Mad Science神奇科学堂于2013年进入中国，其引进国外领先儿童科学教育的理念和设备，结合国内儿童的学习特点，研发并打造了专属中国儿童的快乐体验式科学教育课程。 Workshops儿童科学教育 Mad Science神奇科学堂 STEM教育—国内试点基地 上海是国内较前沿的STEM教育地区 1.2015年11月，南京100个STEM课程实验室进入校园 ； 2.2016年1月16日，“上海STEM云中心STEM课程黄浦基地”正式成立； 3.2016年3月，江苏26所学校试点了STEM教育项目; 2.2016年3月，江苏省STEM教育试点项目首期培训班在省青少年科技中心举办； 4.2016年11月4日STEM课程走进复旦大学附属中学 —复旦附中STEM课程基地正式成立。 STEM教育的学习平台—— STEM云中心为STEM教育提供免费工具 STEM支持平台 好玩又科技的STEM活动尽在STEM云中心 STEM活动 STEM教育新