一个后进生的故事.doc免费

一个后进后的故事 上周五开会时，朱校长叫我们写一篇关于辅导后进生的工作总结。当我提起笔时，就有许多孩子的音容笑貌在我的头脑中浮现出来，他们以前那调皮捣蛋，惹是生非，不务正业的“不良少年”模样,以及后来的规规矩矩,乐于助人，努力奋进的的乖乖模样让我难以忘怀。这其中有一个孩子名叫王小杰，让我印象最为深刻。 记得几年前我还在农村教书时，我们学校有个老师生病住院了,而我又正好销假回到学校,自然而然我就成了这个班的数学老师兼班主任。当我第一次满面笑容地走进这个班时,热烈的掌声就响起来了，正当我为有这样一群有礼貌的孩子而高兴时,一声长而尖的口哨声划破了整个教室，掌声噶然而止，所有的目光齐刷刷地朝教室最后面那个角落看去。我随着同学们的目光看到了一个比同龄人个子矮一些,瘦瘦的小男孩,长长的头发可能是太久没有洗的缘故,几乎粘在了一起，小小的脸蛋上全是圆珠笔画的横七竖八的线条，衣服上也满是油渍，还闪闪发亮呢。这时只听见班长说：“王小杰，你怎么又捣乱了,你能不能安静一点呀？” 听到班长这样说,于是我走到那个男孩的跟前,一股臭味迎面扑来，我屏住呼吸,轻声地问他“你叫王小杰？”他说:“是的。”除此以外，我什么也没有问，也没有责备他就回到了讲台。在那节课上，他一会儿把他的本子或者书撕掉拿来折飞机,折纸船玩;一会儿拿笔在手上,脸上,书本上乱涂乱画；一会儿爬在桌子上去找前面的同学说话；一会儿又发出一些怪叫声……总之他想尽办法玩出各种花样来,就是没有听过半句讲。 下课后，我回到办公室还不到一分钟，正当我想把王小杰叫来问问,就有同学跑来告诉我说：“王小杰把某某同学打伤了。”我听了非常生气,马上把他叫到办公室里来，没有给他说话的机会,就狠狠地批评了他一顿，并且说：“你的形像就是一个十足的叫花子模样,难道你家里没有大人在吗?还有今天下午放学后,回家把头发理了,把澡洗干净，明天穿着干净的衣服来上学，否则明天不准进教室。上课时要认真听讲,不准玩小东西,也不准影响其他同学听讲，不然就要受到严厉的处惩。”当我气极败坏地说完时,问他听明白没有，可是他面不改色，毫不在乎,一点悔意都没有，嘴一歪,眼一斜,什么也不说，我更加生气,于是说：“站到旁边去做下蹲,明天还要把你家长叫来。” 第二天，一样的发型,一样的衣服,总之毫无半点改变的他又来到了学校，也没有请来家长。再加上上课时仍然我行我素，从不听老师指挥，这让我气得无语,下课时我又把他叫到办公室,批评教育了他一顿。可是不管你说什么，他总是一言不发，不申辩,不接受,一副满不在乎的表情,好像我在批评其他人，此事与他毫无关系似的。在以后的日子里,他除了上课不遵守纪律，不听讲，还影响其他同学学习以外，下课后还经常弄一些可怕的小动物来吓唬其他同学,对一些不听他的话的小同学还拳脚相向呢,放学路上经常故意踩坏别人的庄稼。弄得每天都会有不同的人来告他的状，进办公室对他来说就像家常便饭，每次我对他的批评教育,也没有得到任何收效。 一个偶然的机会，改变了我对他的看法,也改变了我对他的教育方法。记得有一个周末,由于学校有事,我没有回城里的家，就呆在学校做事。当我把事做完后就来到街上买东西，在一家商店门口,我看到了王小杰扶着一位年迈的老人在买盐。我一想到我每次请他家长到学校来,都没有成功,还有王小杰在学校的表现我都想告诉他的家长,于是我不由自主地走到了老人的身边,对他说：“老人家,我是王小杰的老师,请问你是他的家人吗?”老人寻声望向我并回答道:“是的,我是他的爷爷,小杰在学校是不是不听话了?”当老人望向我的时候，我才知道老人双目失明了,此时我似乎明白了王小杰为什么穿得那么脏。但我仍然告诉了老人，王小杰在学校的种种表现，只见两行清泪从老人紧闭的双眼中流出。老人告诉我说:王小杰是个苦命的孩子,在他一岁的时候，他的爸爸生病去世了，没过多久妈妈就出去打工了,一去就是好几年，一点音讯都没有。这些年他一直跟随老人生活,去年老人得了白内障，由于没钱医治,现在导致双目失明了,小杰小小年纪就要承担起做饭,打扫这些事,小杰在家是个可听话的孩子了,没想到在学校那么顽皮。老人一直责怪自己,没能好好照顾小杰,才让他变得这么坏的。 听了老人的话，我也责怪自己没有深入地去了解王小杰的生活,只知道一味地批评责备他。于是第二天，我把小杰叫到办公室,用朋友的方式跟他交谈，在交谈中我得知,他不是不想学习，由于数学基础太差,以前落下的账太多了，现在听讲就像在听天书一样,回家后又没有人辅导他,所以作业根本做不来。他调皮捣蛋,惹是生非是因为同学老师都觉得他太脏，成绩又差，不愿意搭理他，他觉得自己太孤独了,所以就找一些事引起老师和同学的注意。 知道了他的想法后，我决定重树他在同学们心中的形像,我把小杰的故事和他的想法讲给同学们听。首先在生活中我先带他去理了发,并找了几件干净的衣服给他,教他洗澡洗衣服。